2026年合肥中考生物备考全攻略（考点+计划+试题+解析）.docxVIP

2026年合肥中考生物备考全攻略（考点+计划+试题+解析）

说明：本资料基于2023-2025年合肥中考生物真题、教研院备考导向及重点机构预测，按知识模块排序，标注考频星级（★★★高频必考、★★中频常考、★低频偶考），包含考点归纳、考频统计、试题解析、备考计划等核心内容，适配八年级学生系统备考。

一、近年考频统计总表（2023-2025年）

知识模块

核心考点

2023年考查情况

2024年考查情况

2025年考查情况

考频星级

考查题型

细胞与生物体结构

显微镜的使用

选择题（2分）

非选择题（3分）

选择题（2分）

★★★

选择、非选择（识图）

动植物细胞结构与功能

非选择题（2分）

选择题（2分）

非选择题（2分）

★★★

选择、非选择（识图）

生物体结构层次

选择题（2分）

无直接考查

选择题（2分）

★★

选择题为主

生物圈中的绿色植物

种子萌发的条件与过程

非选择题（2分）

选择题（2分）

非选择题（2分）

★★★

选择、非选择

光合作用与呼吸作用

非选择题（3分）

选择题（2分）

选择题（2分）

★★★

选择、非选择（实验探究）

植物的水分吸收与运输

无直接考查

非选择题（2分）

非选择题（1分）

★★

非选择题为主

植物的生殖（花、果实、种子）

选择题（2分）

非选择题（2分）

无直接考查

★★

选择、非选择（识图）

生物圈中的人

人体的消化与吸收

非选择题（2分）

无直接考查

选择题（2分）

★★

选择、非选择

人体的呼吸

选择题（2分）

非选择题（2分）

非选择题（2分）

★★★

选择、非选择

人体的神经调节

非选择题（2分）

选择题（2分）

选择题（2分）

★★★

选择、非选择

人体的激素调节

无直接考查

无直接考查

选择题（2分）

★★

选择题为主

人体的排泄

选择题（2分）

非选择题（1分）

无直接考查

★★

选择、非选择

生物的生殖、遗传与进化

生物的生殖方式

非选择题（2分）

选择题（2分）

无直接考查

★★

选择、非选择

遗传的基本规律（性状、基因）

选择题（2分）

非选择题（2分）

非选择题（2分）

★★★

选择、非选择

生物的进化

无直接考查

无直接考查

选择题（2分）

★

选择题为主

生态系统与生物圈

生态系统的组成

选择题（2分）

非选择题（2分）

非选择题（2分）

★★★

选择、非选择

食物链与食物网

非选择题（2分）

选择题（2分）

选择题（2分）

★★★

选择、非选择（绘图）

生态系统的稳定性与保护

非选择题（1分）

选择题（2分）

非选择题（1分）

★★

选择、非选择

微生物与生物技术

细菌、真菌、病毒的特征与作用

选择题（2分）

非选择题（2分）

非选择题（2分）

★★★

选择、非选择

生物技术的应用（发酵、转基因等）

无直接考查

非选择题（2分）

无直接考查

★

非选择题为主

健康地生活

传染病与免疫

非选择题（2分）

选择题（2分）

无直接考查

★★

选择、非选择

健康的生活方式

选择题（2分）

非选择题（1分）

选择题（2分）

★★

选择、非选择

二、分模块考点详解（含知识点、试题、解析）

模块一：细胞与生物体结构（考频核心）

考点细分

核心知识点

考频星级

真题示例

答案与解析

显微镜的使用

1.结构：目镜（无螺纹，越长放大倍数越小）、物镜（有螺纹，越长放大倍数越大）、遮光器（大光圈调亮）、反光镜（凹面镜调亮）；2.步骤：取镜安放→对光→观察（下降镜筒时注视物镜）；3.成像：倒像（物像偏哪向哪移）；4.放大倍数=目镜倍数×物镜倍数

★★★

（2025合肥）实验课上，某同学在对光时，无论怎么调节显微镜的遮光器和反光镜，视野中始终是漆黑一片，其原因可能是（）A．目镜的放大倍数太大B．物镜没有对准通光孔C．镜筒距离载物台太远D．反光镜上附着了灰尘

答案：B。解析：对光成功的关键是光线依次通过通光孔、物镜、镜筒、目镜。A选项目镜放大倍数与视野亮度无关；C选项镜筒距离不影响光路通畅；D选项反光镜有灰尘只会使视野变暗，不会漆黑；B选项物镜未对准通光孔，光线无法进入，视野漆黑。

动植物细胞结构与功能

1.植物细胞特有：细胞壁、叶绿体、液泡；2.共有的结构及功能：细胞膜（控制物质进出）、细胞核（遗传控制中心）、细胞质（生命活动场所）、线粒体（供能，呼吸作用场所）；3.临时装片制作：植物（滴清水）、动物（滴生理盐水，维持细胞形态）

★★★

（2024合肥）如图是某同学制作的植物细胞模型，①～④表示的结构中，能控制生物生长发育和遗传的是（）A．①B．②C．③D．④（注：模型中①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④液泡）

答案：C。解析：细胞核是细胞的遗传控制中心，控制生物的生长发育和遗传；①细胞壁起支持保护作用；②细胞膜控制物质进出；④液泡储存营养物质，故选C。

生