2026云南省水文水资源局普洱分局招聘3人备考题库含答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-25 发布于河南
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2026云南省水文水资源局普洱分局招聘3人备考题库含答案详解.docx

2026云南省水文水资源局普洱分局招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2022年6月4日,北京时间6月5日十时44分,发射神舟14号载人飞船,飞行乘组有航天员()组成,全部为第二批航天员。神舟14号载人飞行任务是空间站建造阶段第二次飞行任务,也是该阶段首次载人飞行任务。

A.陈冬、刘洋、蔡旭哲

B.王亚平、聂海胜、翟志刚

C.杨利伟、费俊龙、刘伯明

D.叶富光、刘旺、杨利伟

【答案】:A

【解析】2022年6月5日发射神舟14号载人飞船,其飞行乘组由陈冬、刘洋、蔡旭哲组成且均为第二批航天员,其他选项中的航天员组合均不符合神舟14号飞行乘组情况。

2、下列人物中,不属于初唐“四杰”的是()。

A.李白

B.王勃

C.卢照邻

D.骆宾王

【答案】:A

【解析】初唐四杰是指中国唐代初年,文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称,简称“王杨卢骆”。他们在初唐诗坛上起到了承前启后的作用,扩大了诗歌题材,推动了律诗的发展。而李白是唐代著名诗人,但他生活于盛唐时期,并非初唐“四杰”之一。所以答案是李白。

3、某品牌汽车销售商允许个人购买该品牌汽车时可分24个月付清款项,这种做法对应的信用形式是()。

A.国家信用

B.银行信用

C.间接信用

D.消费信用

【答案】:D

【解析】本题可根据不同信用形式的定义来判断该销售商做法对应的信用形式。国家信用是指以国家为主体进行的一种信用活动,主要表现为国家以债务人身份向国内居民、企业、团体取得的信用,如发行国债等。而本题描述的是个人购买汽车时分24个月付清款项,并非国家作为主体进行的信用活动,所以不是国家信用。银行信用是指以银行为中介,以存款等方式筹集货币资金,以贷款方式对国民经济各部门、各企业提供资金的一种信用形式。本题中是汽车销售商允许个人分期付款,并非银行作为信用活动的中介,所以不是银行信用。间接信用是通过金融中介机构间接发生的信贷行为,金融中介机构在其中起到桥梁作用。本题中不存在金融中介机构参与个人与汽车销售商之间的信用活动,所以不是间接信用。消费信用是企业、银行和其他金融机构向消费者个人提供的、用于生活消费目的的信用。本题中汽车销售商允许个人购买汽车时分24个月付清款项,是企业向消费者个人提供的用于购买汽车(生活消费)的信用,符合消费信用的定义。综上,答案是消费信用。

4、某公司商品在国内的售价低于在国外的售价,这种情况属于下列()价格歧视。

A.一级价格歧视

B.二级价格歧视

C.三级价格歧视

D.四级价格歧视

【答案】:C

【解析】本题可通过分析不同类型价格歧视的特点,并与题干中某公司商品在国内外不同售价的情况进行对比,从而得出正确结论。价格歧视是指以不同价格销售同一种产品。根据价格差别的程度,可把价格歧视区分为一级价格歧视、二级价格歧视和三级价格歧视。一级价格歧视,又称完全价格歧视,是指厂商对每一单位产品都按消费者所愿意支付的最高价格出售。也就是说,厂商了解每个消费者对产品的最高支付意愿,并针对每个消费者制定不同的价格,这与题干中按国内和国外市场划分价格的情况不符。二级价格歧视是指厂商对不同的消费数量段规定不同的价格。例如,购买一定数量范围内给予一个价格,超过该数量范围又给予另一个价格,重点在于根据消费数量来定价,并非按市场划分,所以该情况也不符合题干。三级价格歧视是指垄断厂商对同一种产品在不同的市场(或不同的消费群)收取不同的价格。题干中某公司商品在国内和国外这两个不同的市场有不同的售价,正是按照不同市场来制定价格,符合三级价格歧视的特点。而在经济学中,并不存在四级价格歧视这一概念。综上,某公司商品在国内要比在国外卖得更便宜这种情况属于三级价格歧视。

5、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为,其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法()。

A.合理,体现因材施教原则

B.合理,体现了奖惩结合原则

C.不合理,教师应该照顾他的视力情况

D.不合理,不得歧视有不良行为的未成年人

【答案】:D

【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。而题中教师仅仅因为李某有欺凌同学的不良行为就将其安排在最后一排靠窗座位,并非是针对其特点进行适宜的教育,不属于因材施教。奖惩结合原则是指在教育过程中,既要对学生的良好表现给予奖励,又要对学生的不良行为进行惩罚,以促进学生的健康成长。但将学生安排在特定座位不能简单等同于合理的奖惩方式,这种做法可能会对学生造成心理伤害,影响其自尊心和学习积极性。教师安排座位主要应考虑公平、合理等综合因素,而不是以照顾视力情况作为该做法是否合理的关键依据。《中华人民共和国未成年人保护法》规定,学校

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