15《红红火火中国年》第二课时（教学设计）道法统编版二年级上册（新教材）.docx

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道德与法治二年级上册15红红火火中国年第二课时教学设计

课题

15红红火火中国年第二课时

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

二年级

教材分析

本课时是第15课《红红火火中国年》的第二课时，承接第一课时对传统年俗的认知，聚焦“新年新方式”展开教学。内容涵盖“团圆的新形式”“春节的古今变化”“春节的国际传播”三大模块，通过情境探究、家庭采访、视频学习等活动，引导学生感受科技发展给新年带来的改变，体会春节文化的国际影响力，同时理解新年核心的团圆与爱始终不变，是深化传统文化认知、培育文化自信的关键课时。

学情分析

二年级学生已具备一定的新年生活经验，对视频拜年、微信红包等新年新方式有直观体验，但对春节的古今差异、国际传播意义缺乏系统认知。学生乐于参与采访、分享类活动，且对科技改变生活、文化走向世界的话题充满好奇，可通过生活化情境和趣味任务，引导其从生活现象上升到文化和家国认知。

学习

目标

政治认同：感受科技发展和祖国强大给新年带来的改变，体会春节成为世界节日的自豪，增强民族文化自信和国家认同感。

道德素养：理解团圆的多种实现形式，珍视家人的爱与祝福，树立传承春节优秀文化的意识。

法治观念：知晓春节成为联合国假日的意义，感知中华优秀传统文化的国际认可度，树立文化传播的责任意识