2024年广州康大职业技术学院辅导员招聘考试真题汇编附答案.docxVIP

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  • 2026-01-25 发布于河南
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2024年广州康大职业技术学院辅导员招聘考试真题汇编附答案.docx

2024年广州康大职业技术学院辅导员招聘考试真题汇编

第一部分单选题(100题)

1、我国四大发明不包括()。

A.火药

B.指南针

C.造纸术

D.算盘

【答案】:D

2、法律责任的构成要件不包括()。

A.因果关系

B.违法行为

C.人际关系

D.责任主体

【答案】:C

3、发文字号的位置应在()。

A.主体,标题与主送机关之间,居中

B.版记,抄送机关与印发机关之间,居中

C.版头,红色分隔线以上,右侧

D.版头,红色分隔线以上、发文机关标志以下,居中

【答案】:D

4、中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾是()。

A.生产关系和生产力之间、上层建筑和经济基础之间的矛盾

B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

D.国家利益、集体利益同个人利益之间的矛盾

【答案】:B

5、管理者为了有效激励员工的创造力,可以采取的方式是()。

A.增加工作压力

B.胡萝卜加大棒管理

C.实行末位淘汰

D.营造组织气氛

【答案】:D

6、“以小人之心,度君子之腹”体现出的是()。

A.首因效应

B.投射效应

C.晕轮效应

D.近因效应

【答案】:B

7、中国共产党把毛泽东思想作为指导自己行动的伟大旗帜,最根本的原因是()

A.毛泽东思想是中国化的马克思主义

B.毛泽东思想是中华民族的精神支柱

C.毛泽东思想吸收了中华民族文化的精华

D.毛泽东思想被实践证明是正确的

【答案】:D

8、公文格式,即公文规格样式,是指公文中各个组成部分的构成方式,它和文种是公文外在形式的两个重要方面,直接关系到公文效应的发挥。包括公文组成,公文用纸和装订要求等。其中公文正文部分,应当使用国标()。

A.仿宋三号字

B.仿宋五号字

C.楷体三号字

D.黑体四号字

【答案】:A

9、人的死亡是能够引起一系列民事法律关系产生、变更和消灭的()。

A.法律行为

B.法律事件

C.法律后果

D.法律前提

【答案】:B

10、下列戏曲曲目与剧种对应关系错误的是()。

A.《贵妃醉酒》——京剧

B.《穆桂英挂帅》——豫剧

C.《花木兰》——越剧

D.《小二黑结婚》——评剧

【答案】:C

11、爱国、敬业、诚信、友善,是立足社会主义核心价值观中()的价值观准则。

A.国家层面

B.社会层面

C.行为层面

D.公民个人层面

【答案】:D

12、()是五岳之一,为中国地理标志,是天下道教主流全真派圣地,是国家AAAA级风景名胜区。

A.泰山

B.华山

C.嵩山

D.恒山

【答案】:D

13、法约尔认为权力应当同()相等。

A.能力

B.职位

C.责任

D.职务

【答案】:C

14、下列不属于计划特点的是()。

A.预见性

B.指导性

C.实践性

D.科学性

【答案】:C

15、老王在某收费所担任办公室主任,今年4月获得了3000元底薪,绩效工资1000元,绩效工资属于()。

A.按技术要素分配

B.按劳分配

C.按生产要素分配

D.按资分配

【答案】:B

16、我们要将上级的文件批转给下级执行,或者要求下级从哪些方面做好哪件工作时,一般印发()。

A.公告

B.意见

C.通报

D.通知

【答案】:D

17、“营改增”的税务改革,将营业税改革为增值税,将进一步优化我国的税收征管,提高税收效率。从税收对象的角度,营业税、增值税属于()。

A.所得税

B.商品税

C.财产税

D.行为税

【答案】:B

18、“故外亲而内疏者,说内;内亲而外疏者,说外。”与下列哪一观点属于同一学派?()。

A.阴阳,所以聚众合敌也。正衡再累既忠,是谓不穷

B.刑过不避大臣,赏善不遗匹夫

C.尚贤、尚同、节用

D.制人者,握权也。见利于人者,致命也

【答案】:D

19、公文的正文结构一般采用的结构方法不包括()。

A.分项列条式

B.篇段合一式

C.分段式

D.首尾齐备式

【答案】:D

20、组织中的创新可以分为渐进式创新和破坏式创新,对于两种创新,下列表述最准确的是()。

A.破坏式创新的效果往往优于渐进式创新

B.破坏式创新只适合于技术创新,不适合于组织创新

C.渐进式创新的效果往往优于破坏式创新

D.渐进式创新往往更容易成功

【答案】:C

21、《三国演义》中,赔了夫人又折兵的是()。

A.曹操

B.周瑜

C.刘备

D.诸葛亮

【答案】:B

22、诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”描写了庐山变化多姿的面貌,并借景说理。它说

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