2024年山西省太原五十三中学数学七年级第一学期期末监测试题含解析.docVIP

2024年山西省太原五十三中学数学七年级第一学期期末监测试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．拒绝“餐桌浪费”，刻不容缓．每入一日三餐少浪费粒米，全国年就可节省3150万斤，可供9万人吃年，数据“3150万”用科学记数法表示为（）

A． B． C． D．

2．已知点是线段上一点，为线段的中点，且．若点在直线上，且，则的长为（）

A． B． C．或 D．或12

3．某商店在某一时间以每件90元的价格出售两件商品，其中一件盈利25%，另一件亏损25%，则在这次买卖中，商家（）

A．亏损8元 B．赚了12元 C．亏损了12元 D．不亏不损

4．下列方程的解法中，错误的个数是（）

①方程2x-1=x+1移项，得3x=0

②方程=1去分母，得x-1=3=x=4

③方程1-去分母，得4-x-2=2（x-1）

④方程去分母，得2x-2+10-5x=1

A．1 B．2 C．3 D．4

5．书店、学校、食堂在平面上分别用A、B、C来表示，书店在学校的北偏西30°，食堂在学校的南偏东15°，则平面图上的∠ABC的度数应该是()

A．65° B．35° C．165° D．135°

6．在上午八点半钟的时候，时针和分针所夹的角度是（）

A．85° B．75° C．65° D．55°

7．－5的倒数是

A． B．5 C．－ D．－5

8．綦江区永辉超市出售的三种品牌大米袋上，分别标有质量为，，的字样，从超市中任意拿出两袋大米，它们的质量最多相差（）

A． B． C． D．

9．下列各式计算正确的是()

A．3x＋3y＝6xy B．x＋x＝x2

C．－9y2＋6y2＝－3 D．9a2b－9a2b＝0

10．已知点C在线段AB上，则下列条件中，不能确定点C是线段AB中点的是（）

A．AC＝BC B．AB＝2AC C．AC+BC＝AB D．

二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)

11．的平方根是．

12．过一个多边形的一个顶点的对角线有6条，则该多边形是___________边形.

13．把多项式9﹣2x2+x按字母x降幂排列是_____．

14．如果a和b互为相反数，c和d互为倒数，那么10cd﹣a﹣b＝_____

15．如图所示的各正方形中的四个之间存在一定的规律，按此规律得出：a＋b＋c＝_____．

16．已知一组单项式：﹣x2，2x4，﹣3x6，4x8，﹣5x10，…则按此规律排列的第15个单项式是_____．

三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)

17．（8分）解方程：﹣＝1．

18．（8分）如图，在长方形中，10厘米，6厘米，点沿边从点开始向点以2厘米/秒的速度移动;点沿边从点开始向点以1厘米/秒的速度移动．如果同时出发，用(秒)表示移动的时间．那么：

(1)如图1，用含的代数式表示和，若线段，求的值．

(2)如图2，在不考虑点的情况下，连接，用含t的代数式表示△QAB的面积．

(3)图2中，若△QAB的面积等于长方形的面积的，求的值．

19．（8分）甲乙两人相约元旦一起到某书店购书，恰逢该书店举办全场9折的新年优惠活动．甲乙两人在该书店共购书15本，优惠前甲平均每本书的价格为30元，乙平均每本书的价格为15元，优惠后甲乙两人的书费共283.5元

(1)问甲乙各购书多少本？

(2)该书店凭会员卡当日可以享受全场7.5折优惠，办理一张会员卡需交20元工本费．如果甲乙两人付款前立即合办一张会员卡，那么比两人不办会员卡购书共节省多少钱？

20．（8分）解方程

（1）2（x-3）-（3x-1）=1

（2）

21．（8分）某校七年级班有人，班比班人数的2倍少8人，如果从班调出6人到班.

（1）用代数式表示两个班共有多少人？

（2）用代数式表示调动后，班人数比班人数多几人？

（3）等于多少时，调动后两班人数一样多？

22．（10分）解方程：x﹣2＝

23．（10分）如图，平分平分，且，若，求的度数．

24．（12分）已知A，B，C，D四点在同一条直线上，点C是线段AB的中点，点D在线段AB上．

（1）若，求线段CD的长度．

（2）若点E是线段AB上一点，且，当时，求线段的值．

参考答案

一、选择题(每小题3分,共30分)

1、B

【解析】根据科学计数法是将一个数改写成的形式，进行改写即可.

【详解】因为3150万=31500000，用科学计数法表示为，故答案选B.

本题考查的是科学计数法的改写，能够掌握科学计数法的改写