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2023五年级教学工作计划模板集合9篇

五年级教学工作安排篇1

一、指导思想

以《英语课程标准》为宗旨，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加学生的实践实力和创新精神，正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方式。帮助学生养成良好的英语学习习惯，培育学生主动的情感看法和正确的人生价值观，提高学生的综合素养，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。

二、上学期状况分析

五年级学生的英语学习习惯养成特别好，学习风气也挺正，上学期期末测试的优秀率达到了93.2%，合格率为99%，从上学期的成果来看，学生英语基础学问驾驭得特别扎实，成果优秀，书写特别仔细、整齐。但是仍旧有个别学生对英语学习没有爱好，读写成果较差。

三、教材分析

本册书共8个单元，每单元都有8个板块，按“话题——功能——结构——任务”相结合的体系编写，支配了家庭、学校、职业、时间等10多个话题，内容丰富，包含了很多的英语学问，以任务为目标，以功能和结构为主线，设计的内容浅显易懂、重点突出，教材结合实际、贴近生活。通过生动的生活情景引导学生学习英语。

四、目的要求

1.驾驭每单元要求的词汇和句型。

2.学会用英语表达一般将来时态、一般过去时及比较级。

3.学会运用英语写e-mail和讲故事。

4.学会表示激励和祝愿的日常用语。

5.学会肯定的阅读技巧，并能初步用英语写作文。

五、教学措施

1.以任务为中心，采纳交互式对话，创建各种情景，让学生在情景中练习语言运用。

2.结合五年级的阅读任务较多，着重培育学生自学的实力。以学生自己阅读为主，只对重点、难点内容做详解。

3.多运用多媒体教学，给学生创建直观的环境，培育学生爱好。

4.多练。目前学生只是学到的内容，实践的较少，结合活动手册和练习册多做练习。

5.坚持每节课都给学生听的机会，培育学生的听力。

6.接着做好每节课的课前五分钟，让每个学生都有一次用英语表达的机会。

7.多关注后进生，帮助他们建立学习的爱好和信念。

8.对于优等生，充分利用好自编的《英语阅读读本》《威海风光》《音标》等教材丰富他们的英语学问，提高英语综合实践实力。

六、教学进度

板块A、B部分用3课时完成，其余各板块C、D、E、F、G、H用2课时完成，即每单元5课时。每个复习课及练习册中相应的部分用2课时完成。

五年级教学工作安排篇2

一、指导思想

以《英语课程标准》为宗旨，面对全体学生，提高学生人文素养，增加学生实践实力和创新精神，正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究学习方式。帮助学生养成良好的英语学习习惯，培育学生主动的情感看法和正确的人生价值观，提高学生的综合素养，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。

二、上学期状况分析

五年级学生有很好的英语学习习惯，学习氛围相当主动。上学期期末考试优秀率达到93.2%，合格率99%。从上学期的成果来看，学生们对文学学士学位驾驭得很好

这本书由8个单元组成，每个单元有8个部分。根据“主题——，功能3354，结构——，任务”的体系编写。支配家庭、学校、职业、时间等10多个话题。它内容丰富，包含了大量的英语学问。以任务为目标，以功能和结构为主线，设计内容简洁易懂，重点突出。通过生动的生活场景引导学生学习英语。

三、目的要求

1.驾驭每个单元所需的词汇和句型。

2.学会用英语表达一般将来时、一般过去时和比较水平。

3.学会用英语写电子邮件和讲故事。

4.学习激励和祝愿的日常表达。

5.学习肯定的阅读技巧，能够用英语写作文。

V.教学措施

1.以任务为中心，运用互动对话，创设各种情景，让学生在情景中练习语言运用。

2.五年级有许多阅读任务，重点培育学生的自学实力。以学生自己阅读为主，只具体讲解重点和难点内容。

3.多利用多媒体教学，创建直观的环境，培育学生的爱好。

4.多练习。目前学生只学自己学过的东西，练的比较少。他们结合活动手册和练习册进行更多的练习。

5.坚持给学生听每节课的机会，培育学生的听力实力。

6.接着做每节课的前五分钟，让每个学生都有机会用英语表达。

7.多关注后进生，帮助他们建立学习的爱好和信念。

8.对于尖子生，充分利用《英语阅读读本》《威海风光》《音标》等自制教材，丰富英语学问，提高英语综合实践实力。

不及物动词教学进展

a、b节3小时完成，其他c、d、e、f、g、h节2小时完成，即每台5小时。每堂复习课和练习册的相应部分将在2小时内完成。

五年级教学工作安排篇3

一、教材分析：

小学“传统文化”教科书共分六册，其中二年级学习第一册，课本共分两个单元：第一单元经典驿站；其次单元