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2022关于幼儿园学期工作计划汇总8篇

幼儿园学期工作安排篇1

一、状况分析

本班有xxx名幼儿，女生x名，男生xx名，其中xxx名幼儿已经与老师朝夕相处了一学期。另外三名幼儿为这学期的插班生且从未上过幼儿园。、通过一学期的视察，我认为本班幼儿主要存在以下的优点和不足：

1、绝大多数幼儿在老师的激励下基本适应幼儿园的一日生活。对父母、长辈、老师和同伴有礼貌。

2、生活自理方面：通过一学期的熬炼，会自己用小勺吃饭;区分鞋子的正反。但仍有小部分幼儿由于家长的娇惯仍未学会自己的事情自己做。

3、参与嬉戏活动时，幼儿的合作意识有所加强，不再是以自我为中心，情愿与同伴友好嬉戏。活动结束后，幼儿能够听音乐整理玩具，但另有小部分幼儿不会整理玩具，没有养成整理玩具的好习惯。

4、交往方面：幼儿情愿主动与同伴交往。但一部分年龄稍小、体质较弱、在园时间不长的幼儿仍须要在老师的激励下与同伴交往!且交往意识较弱。

5、少部分幼儿遇到困难时能够独自解决，大部分还需在成人的帮助和提示下解决。

6、幼儿敢于在集风光 前大胆表达自己的意愿;但仍有部分幼儿由于性格内向还须要在老师的帮助激励下组织语言

7、通过一学期的共同努力，绝大多数幼儿具有肯定的规则意识。但还有个别儿童过于活泼还需老师帮助提示。

8、通过一学期的熬炼幼儿动作协调实力加强了很多。

另外本班幼儿普遍存在的问题：耐挫实力不强。主要表现为：在嬉戏活动中好胜心较强，遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不兴奋，心情波动较大。在今后的工作中我们将进行耐挫实力的熬炼。

二、发展目标

我们将结合新《纲要》的要求，借鉴陈鹤琴先生活教化思想，多元智能论和方案教学理念，更新观念;在促进幼儿全面和谐发展的同时依据幼儿的实际状况、年龄特点及特性差异，有目的地开展各种各样的主题活动，增加幼儿的合作意识、自控实力及班级的凝合力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的实力。

帮助每个孩子顺当地适应集体生活，为每个孩子供应充分表现其发展水平和特点的机会，视察、了解每位孩子各方面的发展状况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子主动地与四周的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。

三、详细工作

(一)卫生保健工作

1、小小班的孩子反抗力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的预防特别重要。通过各种渠道向家长宣扬传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。同时吻们要把好入园关，孩子入班后，老师做好复检、补检工作;留意室内通风透气，一旦发觉病情刚好实行措施，努力将病情限制在最小范围。在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。

2、春天到处一片生气黯然，孩子们精力旺盛，带着孩子主动投入到大自然中，开展一系列孩子感爱好的嬉戏，让孩子的身体得到熬炼。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，老师要提示孩子刚好穿脱衣服，同时要限制孩子活动量，让活动量大的孩子休息。

3、多喝水身体好，加强饮水管理。每天上下午集体组织喝水三次，同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。

4、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯。

(二)教化教学工作

1、2月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开学展“开学了”、“我5岁了”的主题活动，让孩子在活动中了解我国的传统节日，同时让孩子在活动中体验成长的欢乐，。组织幼儿用自己的小手参加布置教室的活动;通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。

2、3月开展“妈妈的节日”、“我爱我家”、等主题活动，、通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解自己的妈妈，喜爱自己的妈妈。通过观赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家，体验家长对自己的爱。

3、4月开展“春天真漂亮”“爱惜大自然”“、”“好玩的动物”主题活动，组织幼儿秋游、外出参观、观看录像、饲养动物，让孩子走进大自然、酷爱大自然、爱护大自然，同时通过饲养小动物培育孩子的爱心、耐性、责任感。

(三)教化科研工作

1、、开展小小班家庭化情境课程的探讨，开学初从班级的环境、区域入手，向家长介绍探讨的目的，取得家园同步。同时依据每一阶段的活动，调整环境、区域使孩子在家一样的情境中学习。

2、、接着开展爱心课题，探讨“自发关爱”，仔细写好个案记录，期末进行小结。

(四)个别教化

针对孩子的特性特点及现有发展状况，有意识地从一下七个方面进行教化。

1、不哭闹，高兴奋兴地上幼儿园。

2、按时入园，参与晨间熬炼。

3、学习动手吃完自己的一份饭菜。

4、坚持在园每天午睡，有良好的睡眠习惯。

5、情愿用语言表达自己的愿望。

6、情愿和同伴交往。

7、能与同伴共享玩具、食品。

幼儿园学期工作安排篇2