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研究报告

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以科学探究为例看素养与知识的关系

第一章科学探究概述

1.1科学探究的定义

(1)科学探究是一种系统的、有序的、严谨的探索活动，旨在通过观察、实验、推理和验证等方法，对自然界和社会现象进行深入研究和理解。它不仅关注现象的描述，更注重现象背后的规律和原理的揭示。科学探究的过程通常包括提出问题、建立假设、设计实验、收集数据、分析结果和得出结论等步骤。

(2)在科学探究中，研究者需要具备批判性思维和创造性思维。批判性思维要求研究者对现有的知识和理论进行质疑和反思，不盲从权威，不满足于表面的现象，而是追求深入的本质。创造性思维则鼓励研究者提出新的观点、