教师认定测试题库及答案.docVIP

教师认定测试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育环境

D.教育影响

2.我国最早的一部教育专著是？

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

3.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.课外辅导

4.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德

D.协调各方面的教育影响

5.教师劳动的创造性主要体现在？

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

6.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

7.学校教育中最基本的活动是？

A.德育活动

B.教学活动

C.体育活动

D.实践活动

8.以学生的实践活动为基础特征的教学方法是？

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实习作业法

9.教师专业发展的核心是？

A.教师个体的专业发展

B.教师群体的专业发展

C.学校的专业发展

D.教育理念的发展

10.教育目的层次结构中最低层次的是？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

答案：1.C2.B3.B4.B5.D6.A7.B8.D9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C..文化功能

D.人口功能

2.下列属于现代教育特点的有？

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

3.教师的职业素养包括？

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

4.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.课程资源按功能特点可分为？

A.素材性课程资源

B.条件性课程资源

C.校内课程资源

D.校外课程资源

7.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况

D.教师自身的素养

8.学校教育制度的类型有？

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.多轨学制

9.德育过程的构成要素包括？

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

10.教育研究的基本方法有？

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.行动研究法

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.AB7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是学生。（）

5.课程计划是课程标准的具体化。（）

6.讲授法是注入式的教学方法。（）

7.遗传素质决定人的发展。（）

8.德育就是思想政治教育。（）

9.教育研究的课题必须来源于教育实践。（）

10.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传递保存文化，传播交流文化，选择提升文化，更新创造文化。

2.简述教师的主导作用。

答：引导学生学习方向，激发学习动力，组织教学活动，帮助学生掌握知识方法，影响学生人格形成。

3.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合，掌握知识与发展智力相统一，传授知识与思想品德教育相统一（教学的教育性规律），教师主导作用与学生主体作用相统一。

4.简述班级管理的意义。

答：有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何培养学生的创新能力？

答：营造创新氛围，鼓励质疑思考。开展多样活动，提供实践机会。尊重个性差异，因材施教引导。加强知识积累，奠定创新基础。

2.怎样提高课堂教学的有效性？

答：精心备课，明确目标重点。运用多样方法，激发学习兴趣。关注学生反馈，及时调整教学。合理安排时间