第三单元课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》课件(共22张ppt)2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.45千字
  • 约 22页
  • 2026-01-25 发布于江苏
  • 举报

第三单元课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》课件(共22张ppt)2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptx

羁旅愁思·意境深远

唐·李白

雨夜情思·时空交错

唐·王维

唐·李白

笛声悠扬,思乡情切

反复诵读诗歌并熟练背诵,精准识记重点字词的读音与含义,扎实积累古诗文基础知识;

梳理诗歌写景脉络与抒情逻辑,深入理解诗歌核心内容,准确把握主题思想;

品味诗歌凝练传神的语言与艺术手法,沉浸式感受缠绵深沉的意境,提升诗歌鉴赏能力;

体悟古典诗词的思乡之情与文化魅力,培养对传统文化的热爱之情,增强文化自信与审美素养。

素养

目标

盛唐的春夜,洛阳城笼罩在皎洁的月光下,静谧而温馨。李白,这位漫游四方的诗人,客居洛城,尚未入眠。突然,一阵悠扬的笛声从远处传来,吹奏的正是那首令人魂牵梦绕的《折杨柳》。笛声袅袅,勾起了他对故乡的深切思念。这首诗以春夜、洛城、笛声为景,将思乡之情表达得淋漓尽致。今天,就让我们一同走进《春夜洛城闻笛》,感受这份笛声中的故园之思。

新课导入

李白(701-762),字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。他一生游历四方,足迹遍布大江南北,其诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙,语言清新自然,善于运用生动的意象与奇特的想象。代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》《将进酒》等,《春夜洛城闻笛》是他客居洛阳时所作,以简洁的语言写尽了客居他乡的思乡之情。

作者介绍

洛阳是唐代的东都,繁华富庶,是文人墨客漫游的重要城市。李白早年漫游四方,曾客居洛阳。一个春夜,他在洛城之中,听闻有人吹奏《折杨柳》笛曲。《折杨柳》是古代著名的思乡乐曲,笛声悠扬凄切,瞬间勾起了李白对故乡的深切思念。他触景生情,写下这首诗,既描绘了春夜洛城的静谧景象,又抒发了客居他乡的思乡之苦。

写作背景

《春夜洛城闻笛》是一首七言绝句,属于近体诗。七言绝句每首四句,每句七个字,共二十八字,讲究押韵、平仄与节奏,语言凝练,意境深远。它以短小的篇幅承载丰富的情感,善于通过情景交融表达复杂的情感。这首诗将春夜之景、笛声之韵与思乡之情融为一体,是七言绝句中借景抒情的典范之作。

文体常识

诗歌朗读

诗歌朗读

停顿节奏:除常规句间停顿外,“谁家/玉笛/暗飞声”中“玉笛”后稍作停顿,凸显笛声的突然与悠远;“散入/春风/满洛城”中“春风”后停顿,强化笛声的扩散与弥漫;“此夜/曲中/闻折柳”中“曲中”后停顿,突出笛曲的感染力;“何人/不起/故园情”中“不起”后停顿,强调思乡之情的普遍共鸣;

重音把握:“暗”“散”“满”“闻”“不起”“故园情”重读,突出笛声的神秘、弥漫的范围、笛曲的触发与思乡之情的浓烈;

语调调控:前两句描写笛声,语调轻柔悠扬,营造静谧氛围;后两句抒发思乡,语调转为深沉绵长,传递真挚的思念之情。

洛城:即洛阳城,今河南洛阳,唐代东都,繁华富庶。

玉笛:精美的笛子,此处泛指笛子。

暗飞声:指笛声在暗中悄然传来。暗,暗中、悄然。

散入:分散、传入。

折柳:指笛曲《折杨柳》,古代折柳赠别是传统习俗,《折杨柳》笛曲多表达思乡、惜别之情。

故园情:指对故乡的思念之情。

译文:是谁家精美的笛子在暗中悄然吹奏,

悠扬的笛声随着春风飘散,弥漫了整个洛阳城。

在这个夜晚,从笛曲中听到了《折杨柳》的曲调,

谁又能不涌起对故乡的思念之情呢?

理解诗意

结构梳理

为何以“春夜洛城闻笛”为题?

核心要素清晰:标题直接点明了时间(春夜)、地点(洛城)、事件(闻笛),简洁明了,让读者一目了然诗歌的核心内容;

情感暗示:“春夜”自带温馨却又易引发思念的情感色彩,“闻笛”暗合了古典诗词中“笛音寄情”的传统,为全诗奠定了缠绵深沉的思乡基调;

线索鲜明:“笛”是全诗的核心线索,既触发了诗人的思乡之情,又串联起景、声、情,使诗歌的情感表达更为集中,逻辑更为清晰。

整体感知

写景写声,意境缠绵

“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”两句,以细腻的笔触描绘了春夜洛城的笛声。“谁家玉笛暗飞声”中,“谁家”二字既引发读者的遐想,又暗示了笛声的神秘与突然;“暗飞声”则写出了笛声在暗中悄然传来的特点,既凸显了春夜的静谧,又传递了笛声的悠扬与凄切。“散入春风满洛城”以夸张的手法,写出了笛声随春风飘散、弥漫全城的景象,既展现了笛声的感染力,又营造出缠绵深沉的氛围,为下文的思乡之情做足了铺垫。

作品鉴赏

抒情言志,思乡浓烈

“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”是全诗的点睛之笔,由笛声引发思乡之情,情感真挚而浓烈。“此夜曲中闻折柳”点明了笛曲的名称,《折杨柳》是古代著名的思乡、惜别乐曲,听到这首曲子,自然会勾起对故乡、对亲友的思念;“何人不起故园情”以反问的语气,将个人的思乡之情上升为所有客居他乡之人的共同心声,既强化了思乡之情的浓烈,又引发了读者的情感共鸣。这两句诗情景交融,既写出了笛曲的感染力,又抒发了思乡之情的真挚

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档