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2025年《教育心理学》教师资格卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共30分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内。）

1.根据经典性条件作用理论，小明每次考试前看到堆积如山的复习资料就会紧张出汗，这主要是由于复习资料（）。

A.与考试成功建立了联结

B.与考试失败建立了联结

C.本身就具有引起紧张出汗的属性

D.与紧张的预期建立了联结

2.小丽通过观察同学如何巧妙地使用实验器材而学会了该实验的操作，这主要体现了（）在学习中的作用。

A.刺激-反应联结

B.榜样模仿

C.操作性条件反射

D.消退

3.奥苏贝尔认为，学生学习的最主要、最有效的方式是（）。

A.发现学习

B.接受学习

C.有意义学习

D.机械学习

4.“最近发展区”的概念是由（）提出的。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.斯金纳

5.指导学生沿着一定的方向去探究、思考，以发现新知识、新方法或规律性的知识的学习方法是（）。

A.探究学习

B.合作学习

C.演示学习

D.参与式学习

6.小明总是害怕在课堂上回答问题，即使老师表扬了他，他下次仍然会回避。根据斯金纳的强化理论，这种现象最可能是由于（）。

A.正强化不足

B.负强化不足

C.消退

D.惩罚

7.在课堂教学中，教师通过展示实物、模型、图片或播放视频等方式，帮助学生形成对所学事物、过程的清晰表象，这是运用了（）原则。

A.理论联系实际

B.循序渐进

C.系统化

D.知识直观

8.班杜拉的社会学习理论强调（）在学习过程中的重要作用。

A.行为强化

B.认知因素

C.榜样示范

D.激发力量

9.学生在回答问题时，不能很好地计划和组织自己的语言，或者思路不清，这主要反映了其（）方面的发展不足。

A.记忆能力

B.思维能力

C.注意能力

D.情绪能力

10.某学生经常迟到早退，不完成作业，并与同学发生冲突。根据行为主义观点，对其行为进行矫正的有效方法可能是（）。

A.帮助其认识错误，进行思想教育

B.让其体验不良行为带来的负面后果

C.鼓励其积极行为，给予奖励

D.帮助其分析行为背后的原因，进行心理疏导

11.在课堂管理中，教师通过制定和执行规则、奖惩措施等来维持课堂秩序，这主要体现了（）在课堂管理中的作用。

A.教师权威

B.规则导向

C.人本主义

D.情感沟通

12.“罗森塔尔效应”表明，教师的（）对学生的发展有重要影响。

A.教学技能

B.专业知识

C.教学期望

D.管理能力

13.小芳在数学学习中遇到了困难，她认为自己天生不擅长数学。这种看法属于（）。

A.成就目标定向

B.自我效能感

C.归因方式

D.学习焦虑

14.在对学生进行评价时，教师不仅关注学生的考试成绩，还关注其学习过程、进步程度和个性特长，这体现了（）的评价理念。

A.总结性评价

B.定量评价

C.发展性评价

D.绝对性评价

15.针对学生在学习上出现的注意力不集中、容易分心的问题，教师可以采用（）等方法进行干预。

A.增加作业难度

B.活跃课堂气氛

C.暂停教学，提醒学生

D.降低对学生的要求

二、简答题（每题5分，共20分。请简要回答下列问题。）

16.简述影响学生学习动机的主要因素。

17.简述维果茨基的最近发展区理论对教学实践的启示。

18.简述课堂问题行为的主要类型及其产生的原因。

19.简述教师如何建立和谐的师生关系。

三、论述题（10分。请结合实际，论述教师如何在教学过程中运用认知策略促进学生的学习。）

20.结合实际，论述教师如何在教学过程中运用认知策略促进学生的学习。

四、案例分析题（20分。请仔细阅读以下案例，并回答问题。）

21.小华是初二年级的一名学生，最近上课经常走神，作业完成质量下降，情绪也变得不稳定，经常与同学发生小摩擦。班主任王老师了解到情况后，与小华进行了多次谈话，了解他的想法，并鼓励他参加学校的篮球社团。