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小学英语时态教学重点与练习题汇编

时态是英语语法的基石，也是小学生英语学习中需要重点掌握的内容。对于小学生而言，理解并正确运用不同的时态，能够帮助他们更准确地表达自己的思想和描述发生的事情。本汇编旨在梳理小学阶段核心英语时态的教学重点，并提供针对性的练习题，以期为一线教学提供有益的参考与支持。

一、一般现在时(SimplePresentTense)

核心概念与功能

一般现在时主要用于表示经常性、习惯性的动作或状态，客观存在的事实、真理，以及主语所具备的性格、能力和特征。它是小学生接触最早、使用频率最高的时态之一，也是其他时态学习的基础。

构成方式

1.be动词构成：

*主语+am/is/are+其他成分。

*Iamhappy.(我很高兴。)

*Heisastudent.(他是一名学生。)

*Theyareintheclassroom.(他们在教室里。)

2.实义动词构成：

*主语(非第三人称单数)+动词原形+其他成分。

*Ilikeapples.(我喜欢苹果。)

*TheyplayfootballeverySunday.(他们每个周日踢足球。)

*主语(第三人称单数)+动词第三人称单数形式(通常加-s/-es)+其他成分。

*Shelikescats.(她喜欢猫。)

*Hegoestoschoolbybus.(他乘公交车上学。)

常用时间状语

often(经常),usually(通常),always(总是),sometimes(有时),everyday/week/month/year(每天/周/月/年),inthemorning/afternoon/evening(在早上/下午/晚上),onSundays(在周日)等。

教学要点与常见误区

1.强调“习惯”与“真理”：通过大量生活实例，帮助学生理解这一时态并非指当前正在发生的动作，而是一种常态。

2.be动词的灵活运用：重点区分am,is,are与不同主语的搭配，并通过对比和替换练习加以巩固。

3.实义动词第三人称单数：这是教学的难点。需总结动词第三人称单数变化规则(如直接加-s,以s,x,ch,sh,o结尾加-es,辅音+y结尾变y为i加-es等)，并进行专项训练。提醒学生注意，当主语是第三人称单数时，否定句和疑问句要借助助动词does。

4.与现在进行时的初步区分：简单对比“经常性动作”与“正在进行的动作”。

针对性练习题

1.用括号内动词的适当形式填空：

*She______(like)singing.

*They______(play)basketballafterschool.

*Myfather______(go)toworkbycareveryday.

*I______(be)ahappychild.

*Thesun______(rise)intheeast.

2.选择填空：

*He______TVeveryevening.(watch/watches)

*We______students.(am/is/are)

*______yourmotheroftencook?(Do/Does)

3.将下列句子改为否定句和一般疑问句：

*Tomplaysfootballonweekends.

*Theyareinthepark.

二、现在进行时(PresentContinuousTense)

核心概念与功能

现在进行时表示此时此刻或现阶段正在进行或发生的动作。它强调动作的“正在进行中”。

构成方式

主语+am/is/are+动词的现在分词(动词-ing形式)+其他成分。

*Iamreadingabooknow.(我现在正在读书。)

*Heisplayingbasketball.(他正在打篮球。)

*Theyaresingingsongs.(他们正在唱歌。)

常用时间状语

now(现在),look!(看!),listen!(听!),atthemoment(此刻),thesedays(这些天)等。

教学要点与常见误区

1.强调“正在进行”：利用直观的演示、图片、动作或情景表演，让学生深刻理解“动作正在发生”的含义。

2.动词现在分词的构成：规则变化(