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科教融合与托幼一体化教育资源共享机制研究

前言

托幼一体化的主要目标是促进儿童的全面发展，包括身体、心理、认知和社会能力的提升。通过整合资源，可以为儿童创造更加丰富和多元的学习环境，从而满足其个性化发展的需求。

随着社会对早期教育重视程度的提高，托幼一体化教育成为满足家庭和社会对优质教育需求的重要途径。家长对孩子的早期教育期望日益增加，而教育资源的不足和布局不合理使得托幼一体化教育亟需发展。教育政策的引导和社会服务体系的完善也为托幼一体化教育提供了新的支持。

在全球化和信息化日益加深的背景下，科教融合不仅是提升国家竞争力的必要手段，也是实现教育