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《技术与职业选择》大单元整体教学设计与思路

一、培训目标

本单元的设计立足于当代社会技术快速迭代与职业生态深刻变革的现实背景，旨在系统性解决学生在职业规划中面临的认知模糊与决策困境。随着人工智能、大数据、云计算等前沿技术的普及应用，传统职业边界日益模糊，新兴岗位持续涌现，职业选择已从单一技能导向转向复合能力驱动。在此背景下，学生亟需建立对技术发展趋势的理性认知，并将其与个人兴趣、能力及社会需求有机融合，从而形成科学、可持续的职业发展路径。本单元的培训目标聚焦于三个核心维度：认知构建、能力培养与价值引领。首先，在认知层面，帮助学生突破对技术与职业关系的碎片化理解