判断推理系统讲堂笔记：范畴分析方法及典例题.pdfVIP

6.3范畴分析方法介绍与经典分析

命范畴分析：

一分为二画图法，按照“所有A都是B”的“B”与“非B”分类，所有画实圈，有些可不画圈，不能

确定的可以画上。

例题16（2014吉林）：某医院所有的医生都是，所有的护士都是女性，所有的已婚者都是护士，

医务室尚未结婚。

由此可知：

A．医务室是

批注[两.1]:：只知道医务室没有结婚。不能判定医

B．已婚者中有务室是。

C．护士中可能有未婚者批注[两.2]:：已婚者都是护士，已婚者不能为。

D．医生中有的已经结婚

批注[两.3]:C：不知道已婚者圈的范围。护士中一定是有

【参】已婚的，但是不知道有没有未婚的。所以护士中可能有未

婚者，正确。

批注[两.4]:D：已婚者都是护士，所以医生中不可能有

已婚者。

例题17（2018）：有些参加语言学暑期高级讲习班的学生获得过青年语言学奖。所有中文专业

的三年级生都参加了语言学暑期高级讲习班。所有中文专业的一年级生都没有参加语言学暑期高

级讲习班。

如果以上陈述为真，可以推出：

A．有些获得过青年语言学奖的学生是中文专业的三年级生

批注[两.5]:A：青年语言学奖有可能在三年级圈内，也可

B．有些中文专业的三年级生获得过青年语言学奖能在三年级圈外。因此，不能推出。

C．有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级生批注[两.6]:：青年语言学奖有可能在三年级圈内，也可

D．有些中文专业的一年级生获得过青年语言学奖能在三年级圈外。因此不能推出。

【参】C批注[两.7]:C：有些参加过讲习班的学生获青年语言学奖

（这部分人在图的左侧），因此一定有获得过青年语言

学奖的学生不是中文专业的一年级生，正确。

批注[两.8]:：一年级和青年语言文学奖没有联系，

不知道中文专业一年级的生有没有获得青年语言学

奖，推不出。

例题18（2017江西）：所有刑事