摘要
随着新课程改革的深入推进,地理实践力作为学科核心素养的重要组成部分,
其培养路径成为教育研究的热点。本研究以湘教版高中地理必修一教材活动系统为
研究对象,聚焦地理实践力的培养,针对学生地理实践力的培养提出教材活动系统
应用策略,期望能够为一线地理教学提供参考。
在文献研究法的指导下,本研究对国内外教材活动系统和地理实践力的现状进
行分析,并对教材活动系统和地理实践力的概念与理论基础进行了概述。在建构主
义学习理论、人本主义和实用主义教学理论的基础上,对教材活动系统展开具体研
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