小学四年级语文课内阅读训练题集.docxVIP

小学四年级语文课内阅读训练题集

亲爱的同学们，语文学习的旅程中，阅读是一扇通往广阔世界的窗户。它不仅能让我们增长知识，开阔眼界，更能陶冶情操，提升理解与表达能力。课内阅读是这趟旅程中坚实的基石，每一篇课文都像一位智慧的老师，等待我们去细细品读，去汲取养分。这份训练题集，旨在帮助大家更好地把握课内阅读的要点，巩固所学知识，提升阅读素养。希望同学们能认真对待每一道题，在思考与练习中感受语文的魅力。

第一单元：感受自然的奇妙

训练一：《观潮》（节选）

（课文回顾：请同学们回顾课文《观潮》中描写钱塘江大潮来时雄伟壮观景象的段落。）

一、基础积累与运用

1.给下列加点字注音：

*人声鼎（）沸

*横贯（）江面

*漫天卷（）地

*风号（）浪吼

2.根据课文内容填空：

*那条白线很快地向我们移来，逐渐________，________，________江面。

*浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，________地飞奔而来；那声音如同________，好像大地都被震得________起来。

3.解释下列词语在文中的意思：

*人声鼎沸：_____________________________________

*横贯江面：_____________________________________

二、阅读理解与分析

1.作者是按照什么顺序来描写大潮景象的？你是从哪些词句中看出来的？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.文中画线句子（请在此处回忆课文中你印象最深刻的描写潮水形态或声音的句子，如“浪潮越来越近……震得颤动起来。”）运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3.读了这段文字，你仿佛看到了什么？听到了什么？感受到了什么？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

三、思维拓展与表达

1.如果你是一名在现场观看钱塘江大潮的游客，看到如此壮观的景象，你会说些什么？请用几句话描述一下你的心情。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.课文中用了许多生动形象的词语来描写潮水，请你摘抄几个，并选择其中一个造句。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

训练二：《爬山虎的脚》（节选）

（课文回顾：请同学们回顾课文《爬山虎的脚》中描写爬山虎脚的样子和它如何爬墙的段落。）

一、基础积累与运用

1.看拼音写词语：

*nènyè（）

*jūnyún（）

*chùjiǎo（）

*zhújiàn（）

2.写出下列词语的近义词：

*仔细——（）

*牢固——（）

*要是——（）

3.用“如果……就……”造句。

_________________________________________________________________

二、阅读理解与分析

1.爬山虎的脚长在哪里？是什么样子的？请用课文中的语句回答。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请简要概括这个