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2019年上半年中小学资格考试

保教知识与能力试题（）

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.的双重任务是（）。

A.保教幼儿和服务家长B.看护幼儿和服务家长

C.培养习惯和传递知识D.保育和教育幼儿

2.幼儿认真完整地听完讲的故事。这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（）

A.注意的选择性B.注意的广度

C.注意的稳定性D.注意的分配

3.小红知道九颗花生五颗还剩四颗，却算不出9-5？这说明小红的思维具有（）。

A.具体形象性B.抽象逻辑性C.直观动作性D.不可逆性

4.按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（）。

A.目标B.认知目标C.动作技能目标D.行为目标

5.阳阳一边用积木搭火车，一边地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明

幼儿自言自语具有的作用的是（）。

A.表达B.自我C.自我调节D.交流信息

6.各大系统中发育最早的是（）。

A.淋巴系统B.生殖系统C.神经系统D.系统

7.通常在班级设置许多活动区，多层次的活动材料，让幼儿自选。这遵循的心理发展的原

则是（）。

A.阶段性原则B.社会性原则C.操作性原则D.差异性原则

8.要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能持续下

去。这里所体现的角色是（）。

A.幼儿学习活动的指导者B.幼儿学习活动的管理者

C.幼儿学习活动的设计者D.幼儿学习活动的合作者

9.下列有关幼儿美术教育的做法中，不正确的是（）。

A.支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受

B.出示范画让幼儿模仿

C.鼓励幼儿用自己的方式表现美

D.为幼儿的美术创作丰富的材料

10.芳芳在数积木，花花问她有几块三角形的，芳芳点数“1、2、3、4、5、6，6个三角形”，花花

又给了她4块，问她现在有多少块三角形积木，芳芳边点数边说“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，

我有10块了”。就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的发展区？（）

A.认识和命名的几何图形

B.默数、接着数等计数能力

C.一一对应的方式数10个以内的物体，并说出总数

D.通过实物操作进行10以内加、减法的运算能力

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

11.列出课程生活化的实施要求并分别举例说明。

12.可以从哪些方面观察幼儿注意力是否集中？

三、论述题（本大题共1小题，共20分）

13.集体教学活动和游戏的涵义分别？试述两者的区别与联系。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

14.材料：

出示饼干盒，问亮亮里面有什么，亮亮说：“饼干。”打开饼干盒，亮亮发现里面装的是

蜡笔，盖上盖子后，再问：“欣欣没看过这个饼干盒，等一会儿我要问欣欣盒子里究竟，你

猜她会怎么回答？”亮亮很快地回答：“蜡笔