2025年大学本科三年级（护理学）临终关怀护理阶段测试试题及答案.docVIP

2025年大学本科三年级（护理学）临终关怀护理阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题，共40分）

本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.临终关怀的核心理念是

A.以治疗疾病为主

B.以延长生命为主

C.以减轻痛苦为主

D.以护理照顾为主

答案：C

2.临终患者最早出现的心理反应期是

A.否认期

B.愤怒期

C.协议期

D.忧郁期

答案：A

3.对临终患者实施心理护理的目的不包括

A.帮助患者正视现实

B.缓解患者的不良情绪

C.提高患者的生命质量

D.延长患者的生存时间

答案：D

4.临终关怀团队成员不包括

A.医生

B.护士

C.营养师

D.志愿者

答案：D

5.临终患者的疼痛护理措施不包括

A.药物止痛

B.心理支持

C.物理止痛

D.手术止痛

答案：D

6.临终患者的呼吸功能减退时，护理措施不正确的是

A.保持呼吸道通畅

B.必要时使用呼吸兴奋剂

C.高流量吸氧

D.观察呼吸频率、节律和深度

答案：C

7.临终患者的饮食护理应

A.鼓励患者多进食

B.给予高热量、高脂肪饮食

C.根据患者的食欲和消化能力调整饮食

D.尽量多喂患者食物

答案：C

8.临终患者的皮肤护理重点是

A.防止压疮

B.保持皮肤清洁

C.按摩皮肤

D.以上都是

答案：D

9.临终关怀的场所不包括

A.医院

B.养老院

C.患者家中

D.社区活动中心

答案：D

10.临终患者家属的心理反应不包括

A.震惊与否认

B.愤怒与怨恨

C.依赖与无助

D.平静与接受

答案：D

11.对临终患者家属的心理支持不包括

A.倾听他们的感受

B.提供情感上的安慰

C.帮助他们解决实际问题

D.让他们独自面对

答案：D

12.临终关怀的伦理原则不包括

A.尊重原则

B.不伤害原则

C.有利原则

D.公正原则

答案：D

13.临终患者的睡眠护理措施不包括

A.创造安静、舒适的睡眠环境

B.必要时使用镇静催眠药物

C.睡前避免剧烈运动

D.鼓励患者白天多睡

答案：D

14.临终患者的口腔护理目的不包括

A.保持口腔清洁舒适

B.预防口腔感染

C.增进食欲

D.防止口臭

答案：D

15.临终关怀的意义不包括

A.提高临终患者的生命质量

B.缓解患者家属的心理压力

C.节约医疗资源

D.加速患者死亡

答案：D

16.临终患者的心理护理方法不包括

A.陪伴与倾听

B.解释与安慰

C.暗示与鼓励

D.批评与指责

答案：D

17.临终患者的社会支持系统不包括

A.家人

B.朋友

C.同事

D.陌生人

答案：D

18.临终关怀的服务内容不包括

A.医疗护理

B.心理护理

C.生活护理

D.美容护理

答案：D

19.临终患者的疼痛评估方法不包括

A.视觉模拟评分法

B.数字评分法

C.面部表情评分法

D.嗅觉评分法

答案：D

20.临终关怀的发展趋势不包括

A.多元化

B.专业化

C.社区化

D.单一化

答案：D

第II卷（非选择题，共60分）

21.（10分）简述临终关怀的基本原则。

答题要求：请详细阐述临终关怀的各项基本原则，包括尊重原则、不伤害原则、有利原则、公正原则等方面，字数在200字左右。

22.（10分）临终患者常见的心理反应有哪些？如何进行心理护理？

答题要求：分别列出临终患者常见的心理反应，如否认期、愤怒期等，并针对每个心理反应期阐述相应的心理护理措施，字数在200字左右。

23.（10分）临终关怀团队成员的职责分别是什么？

答题要求：详细说明医生、护士、营养师、心理咨询师等团队成员在临终关怀中的具体职责，字数在200字左右。

24.（15分）材料：患者李某，男性，75岁，肺癌晚期，已进入临终阶段。他情绪低落，对治疗失去信心，经常唉声叹气，拒绝与家人交流。

问题：请分析李某目前的心理状态，并提出相应的心理护理措施。

答题要求：根据材料分析患者心理状态，如处于忧郁期等，然后针对该心理状态提出具体的心理护理措施，字数在150-200字之间。

空白作答区域：

25.（15分）材料：张某，女性，82岁，因多种疾病导致身体极度虚弱，生命垂危。其子女因工作繁忙，不能时刻陪伴在身边。

问题：作为临终关怀护士，你如何为张某及其家属提供支持？

答题要求：从对患者的护理照顾以及对家属的心理支持等方面进行阐述，字数在150-200字之间。

空白作答区域：

答案：

21.临终关怀的基本原则包括：尊重原则，尊重患者的意愿、人格和尊严；不伤害原