四厘米和米（解决问题）课件-二年级上册数学人教版.pptxVIP

厘米和米解决问题数学人教版二年级上册

学校周一升国旗。

学习任务一（1）阅读题目。（2）明确题目条件，理解题意。学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？

阅读理解要解决的是什么问题？要判断旗杆高是13厘米还是13米。学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？

学习任务二（1）建立13厘米和13米的概念。（2）分析题目，解决问题。学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？

分析解答1厘米很短，大约一个食指宽度。13厘米差不多1拃长，旗杆不可能这么矮。学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？

分析解答我1米多高，才到旗杆的这个高度。旗杆应该是13米高。学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？

分析解答10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？

分析解答课桌的高度一般为70厘米，13厘米比70厘米短，旗杆不可能这么矮。你是怎样判断的？70厘米学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？

学习任务三（1）回顾解题过程。（2）找不同的参照物，验证结果。学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？

学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？一支新铅笔都不止13厘米长，旗杆的高度应该是13米。15厘米回顾反思你能再找一个不同的参照物，说明我们的解答是否正确吗？

（2）篮球场长28（）。（3）麻雀的爪印长3（）。（1）课桌长60（）。厘米米厘米在（）里填上“厘米”或“米”。

通过本节课的学习，你有什么收获？在判断物体的长度时，可以结合生活实际或者通过身边的物品来对比、推测物体具体的长度。

下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在号里。（1）数学书长26米。（2）房间高3厘米。（3）大树高8米。（4）教室长10厘米。（）（）（）（）