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2022有关活动计划模板合集六篇

活动安排篇1

一、设计意图：

幼儿升入中班后，随着年龄的增长，合作意识已初步显露。但在日常生活中，我发觉他们在遇到困难时往往缺乏合作、互助的基本技能。依据中班幼儿的认知规律和学习特点，结合《玩具总动员》的主题，我设计了此活动。整个活动以关爱为主线，以提高合作实力和解决问题为目标，让孩子们通过说说做做，体验合作搬运玩具带来的胜利感和喜悦感。

二、活动目标：

1、在搬运玩具的过程中，体验合作、共享、关爱的欢乐。

2、理解并遵守嬉戏规则，能够主动参加嬉戏活动中。

三、活动打算：

幼儿玩具若干：有大的、小的、轻的、重的不同种类。工具材料若干：大小塑料框、布等。

四、活动过程：

(一)导入活动

——小挚友们，新年好!今日我收到了一封孤儿院小挚友给我寄来的信，我们一起来听一听吧。

——你们想怎么帮助孤儿院的小挚友呢?

——给孤儿院的小挚友送新年玩具是个好方法，请一个英勇又有爱心的小挚友给实力爱心玩具厂的阿姨打个电话，请他们帮帮忙吧。(打电话)

——玩具厂的阿姨说，他们有很多好玩的玩具，要请你们自己搬回来，假如你们能够想方法一次把它们都搬完，这些玩具就送可以给孤儿院的小挚友作为新年礼物!”

(二)第一次搬玩具

1、打开遮布，请幼儿看看有些什么玩具。

2、尝试一次性将玩具全搬走。

交代要求：只能搬一次、要疼惜玩具，轻拿轻放、要等待同伴一起动身。

——你搬了几件玩具，你是怎样搬的?

老师刚好对活动中有合作行为的幼儿及责任心强玩具搬得多的幼儿赐予赞许，疼惜玩具的小挚友进行表扬

3、与幼儿共同商讨没有胜利的缘由

(1)要求幼儿玩具将全部收回，老师激励幼儿再争取一次机会，不怕失败。

(2)探讨第一次未胜利的缘由。老师出示协助的材料(筐子、布、小推车)让幼儿尝试借助协助材料与同伴合作搬运

(三)其次次尝试合作搬玩具

1、在搬运过程中帮助幼儿进行合作

2.老师再次与幼儿共同商讨，让幼儿明白与同伴合作才能胜利。

3.与现实生活联系，迁移阅历，体验关爱的欢乐。

——团结合作的力气可真大，今日小挚友们在搬玩具时用了许多奇妙的方法，最终胜利了，假如你们以后遇到了什么困难也不要怕，只要开动脑筋，你肯定会胜利的。新年礼物我们都搬来了，你们有什么祝愿的话要对孤儿院的小挚友说呢!

(四)结束

——有了你们的爱心礼物，有了你们的祝愿，孤儿院的小挚友肯定会很兴奋的!现在，我们就把玩具送给他们去吧。

幼儿社会实践活动：拥抱春天拥抱大自然

幼儿社会旅行形式活动《漂亮的婺源》

活动安排篇2

活动目标：

培育幼儿勇于探究，喜爱探究的良好习惯。

尝试利用多种感官视察物体。

活动打算：

真水果，苹果，梨，香蕉，桃等若干，水果模型。小刀一把猴子的手偶大袋子

活动过程：

1：学习儿歌《水果歌》

老师出示装图片的盒子，请幼儿摸出图片，能说出图片上水果的颜色。

老师将图片贴在展示板上，边贴边教幼儿说儿歌。

将全部图片贴完，老师带幼儿说儿歌2-3遍，并请幼儿上前边点图边说儿歌。

2：探究活动《真假水果》

老师拿出猴子的手偶，说，“你们好，我是猴子”。

老师说：“哎呀，我现在肚子好饿啊，你们给我点吃的吧？好不好，你们知道我喜爱吃什么吗？”

老师可让幼儿假装喂猴子吃点东西。幼儿喂完了，猴子还不饱。

教室带着猴子假装找东西吃，找到了一个装着水果的大袋子，这是猴妈妈留给它的。

猴子打开袋子，拿出一水果模型一咬，怎么都咬不进去。老师问幼儿，这是为什么？

原来猴妈妈太马虎了，把真的水果和假的水果混在一起了。小猴子可焦急了。

老师布置任务，请小挚友帮小猴子找一找真的水果在哪里。

老师将幼儿分组，每个幼儿3-4个幼儿，由一位老师负责，幼儿探究真假水果的区分。指导老师的指导：不能干脆告知幼儿哪种是真的，哪种是假的，可引导幼儿通过手，鼻子，眼睛等多种感官去发觉。

幼儿共享成果。老师将幼儿聚集在一起，请每组的一些幼儿说说她们如何辨别水果的真假。老师用刀切开幼儿找出的真水果。

活动安排篇3

1、前期宣扬活动要打算好，尤其是和宣扬部方面协调好制作海报问题。2、宣扬举荐的

书籍内容及相关特色情节要新奇，要有肯定的吸引力。3、切实维护好动员大会的现场秩序

和进、出场秩序。

4、单词竞赛的竞赛内容要做好保密工作，切勿泄露，以保证竞赛的公允性。5、读书笔

记的评比要做到公允、公正、公开。此项活动将列入各班在团支部考核中。

6、在“读书”这一系列活动中要协调好于bt摄影协会和信息部之间的联系，以使本次活动的留影及后期宣扬报道的工作顺当开展。

7、