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小学思想道德教师个人述职报告范文(2篇)

第一篇

在过去的一学年里，我始终坚守小学思想道德教育一线，秉承着“育人先育德”的理念，全身心投入到工作中。通过不断的努力和实践，在思想道德教育领域取得了一定的成果。以下是我对这一学年工作的详细述职。

一、师德为先，铸魂育人

师德是教师从事教育工作的灵魂。我时刻严格要求自己，自觉遵守教师职业道德规范，以“学高为师，身正为范”为座右铭，将师德规范落实到日常教育教学的每一个细节中。始终坚持以公正、公平、真诚、爱心对待每一位学生，尊重他们的个性差异，关注他们的情感需求，用自己的言行举止为学生树立良好的道德楷模，让学生在潜移默化中受到积极向上的影响。

在与学生的相处中，我充分尊重他们的人格和自尊心，鼓励他们大胆表达自己的想法和观点。当学生犯错时，我不会一味地批评指责，而是耐心地与他们沟通交流，帮助他们认识到错误的原因，并引导他们找到解决问题的方法。通过这种方式，不仅让学生感受到了老师的关爱和尊重，也增强了他们的自信心和责任感。

二、精心施教，提升实效

在思想道德课教学中，为了让抽象的道德知识变得生动有趣，易于学生理解和接受，我深入钻研教材，结合小学生的认知特点和兴趣爱好，精心设计教学方案。采用多种教学方法，如案例分析、角色扮演、小组讨论、实地考察等，激发学生的学习兴趣和主动性。

例如，在讲解“诚实守信”这一主题时，我先给学生们讲了一个关于诚信的小故事，然后组织学生进行小组讨论，让他们分享自己身边关于诚信或不诚信的事例。接着，安排学生进行角色扮演，模拟在不同情境下如何做到诚实守信。通过这些活动，学生们深刻地理解了诚实守信的重要性，并且纷纷表示要在日常生活中做一个诚实守信的好孩子。

为了使思想道德教育更具针对性和实效性，我密切关注学生的思想动态和行为表现，及时发现他们在成长过程中遇到的问题和困惑，并给予及时的指导和帮助。定期与学生进行谈心交流，了解他们的内心世界和需求，为他们排忧解难。对于一些存在行为偏差或心理问题的学生，我会与家长和其他任课教师密切配合，共同制定帮扶计划，采取个性化的教育措施，帮助他们克服困难，健康成长。

三、活动育人，实践成长

为了让学生在实践中体验和感悟道德的力量，我积极组织开展各类思想道德教育活动。结合重要节日、纪念日和主题教育月，开展了丰富多彩的主题活动，如爱国主义教育活动、文明礼仪教育活动、环保教育活动等。

在国庆节期间，组织学生开展“向国旗敬礼”主题活动，通过升旗仪式、国旗下讲话、主题班会等形式，让学生了解国旗、国歌的含义和历史，增强他们的爱国主义情感。在文明礼仪教育月，开展“文明礼仪伴我行”活动，组织学生学习文明礼仪知识，开展文明礼仪实践活动，如文明用餐、文明乘车、文明交往等，培养学生良好的文明礼仪习惯。

社会实践活动是思想道德教育的重要途径。我积极组织学生参加社会实践活动，如社区志愿服务、参观爱国主义教育基地、参加公益活动等，让学生在社会实践中了解社会、服务社会，增强他们的社会责任感和奉献精神。带领学生到社区敬老院开展志愿服务活动，为老人打扫卫生、陪老人聊天、表演节目等，让学生在实践中体会到关爱他人、奉献社会的快乐。

四、家校合作，形成合力

家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。为了营造良好的家庭教育环境，形成家校教育合力，我十分重视与家长的沟通与合作。定期召开家长会，向家长介绍学校的教育教学工作和学生的学习情况，听取家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法和策略。

利用电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生在学校的表现，了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的成长。当学生在学习或生活中遇到问题时，我会主动与家长沟通，与家长一起分析问题产生的原因，并共同制定解决方案。通过加强与家长的沟通与合作，许多家长更加重视孩子的思想道德教育，积极配合学校开展教育工作，为学生的健康成长营造了良好的家庭环境。

五、自我提升，完善素养

教育是一项不断发展和创新的事业，作为一名思想道德教师，必须不断学习和提升自己的专业素养和综合能力。我积极参加各类培训和学习活动，不断更新教育观念，掌握先进的教育教学方法和技术。

利用业余时间阅读教育教学相关书籍和期刊，学习教育专家的先进理念和经验，不断丰富自己的知识储备。同时，积极参加教学研讨活动，与其他教师交流教学心得和经验，共同探讨教学中遇到的问题和解决方案，不断提高自己的教学水平。

在这一学年的工作中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。例如，在教学方法的创新方面还有待加强，对个别学生的关注还不够深入等。在今后的工作中，我将不断反思自己的教学行为，努力改进自己的教学方法，更加关注每一位学生的成长和发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

第二篇

时光荏苒，回顾过去一学年担任小学思想道