高中数学北师大版必修1教案24二次函数.docVIP

科目:高二数学授课时间：第17周星期一

单元（章节）课题

第二章函数

本节课题

§4二次函数

三维目标

知识与技能：1.要掌握二次函数的图象和性质，有单调性，对称轴，顶点，二次函数的最值讨论方法，二次方程根的分布的讨论方法，特别是韦达定理的应用

2能利用二次函数研究一元二次方程的实根分布条件；能求二次函数的区间最值

过程与方法：通过实例，体会二次函数的重要作用。

情感,态度与价值观：数形结合等数学思想方法的运用。

提炼的课题

函数的奇偶性

教学重难点

重点：二次函数的理解与应用

难点：二次函数的应用

教学过程

知识梳理

3.根分布问题:一般地对于含有字母的一元二次方程ax2+bx+c=0的实根分布问题，用图象求解，有如下结论：令f(x)=ax2+bx+c(a0)

根分布问题一般需从三方面考虑：①判别式；②区间端点的函数值的符号；③对称轴与区间的相对位置

4.最值问题：二次函数f(x)=ax2+bx+c在区间[α,??]上的最值一般分为三种情况讨论，即：(1)对称轴?b/(2a)在区间左边，函数在此区间上具有单调性；

(2)对称轴?b/(2a)在区间之内;

(3)对称轴在区间右边要注意系数a的符号对开口的影响

典例精讲

例1若函数f(x)=ax2x1有且仅有一个零点，求实数a的值；

求出二次函数的表达式；（2）画出二次函数的图象．

例4关于x的二次方程x2+(m1)x+1=0在区间［0，2］上有解，求实数m的取值范围.

例6.若关于x的方程3x25x+a=0的一个根在（2，0）内，另一个根在（1，3）内，求a的取值范围.

课堂检测

内容

2．已知抛物线y=ax2＋bx＋c经过点A（4，2）和B（5，7）．（1）求抛物线的表达式；（2）用描点法画出这条抛物线．

3.函数f(x)=2x2?mx+3,当x?(??,?1]时是减函数，

当x?[?1,+??)时是增函数，则f(2)=19

5．设方程x2?mx+1=0的两个根为α,?,且0α1,1?2,则实数m的取值范围是____

课后作业布置

A.a0，b0，c=0B.a0，b0，c=0

C.a0，b0，c0D.a0，b0，c=0

8.当x(1,2)时，不等式x2+mx+4＜0恒成立，则m的取值范围是.m≤5

9.如果方程x2+2ax+a+1=0的两个根中，一个比2大，另一个比2小，则实数a的取值范围是

10．二次函数y=－x2＋bx＋c的图象的最高点是（－1，－3），则b、c的值（）

A．b=2，c=4B．b=2，c=－4C．b=－2，c=4D．b=－2，c=－4

预习内容布置

《指数函数》