高校新质教育力的概念证成、发展逻辑与实践路径.docx

研究报告

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高校新质教育力的概念证成、发展逻辑与实践路径

一、高校新质教育力的概念证成

1.新质教育力的内涵解析

新质教育力作为一种新兴的教育理念，其内涵丰富且具有时代特征。首先，新质教育力强调以学生为中心，关注学生的全面发展。它不仅仅是传授知识，更是培养学生的创新精神、实践能力和批判性思维。在这种教育模式下，教师不再是知识的灌输者，而是学生学习的引导者和促进者。学生通过自主探索、合作学习和实践体验，形成独立思考的能力，为未来的社会生活打下坚实的基础。

其次，新质教育力注重培养学生的综合素质。它强调知识、技能、情感、态度和价值观的全面发展。在知识层面，学生不仅