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小学数学三年级重点知识总结

三年级数学是小学数学学习的重要过渡阶段，孩子们开始从具体形象思维向初步的抽象逻辑思维转变。这一阶段的知识不仅是后续数学学习的基础，也与日常生活紧密相关。以下将对三年级数学的重点知识进行梳理，帮助孩子们巩固基础，提升数学能力。

一、数与代数

（一）万以内数的认识

1.计数单位与数位：认识“个、十、百、千、万”等计数单位，了解相邻两个计数单位之间的十进关系。明确数位顺序表，知道一个数中每个数字所占的位置叫做数位，不同数位上的数字表示的意义不同。

2.数的读写：掌握万以内数的读法和写法。读数时，从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。写数时，同样从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

3.数的大小比较：比较两个数的大小时，先看位数，位数多的数就大；如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，再比较下一位，以此类推。

4.近似数：在生活中，有时不需要十分精确的数，就可以用近似数表示。近似数通常是与准确数接近的整十、整百、整千数，常用“大约”、“约”来描述。

（二）两位数乘两位数

1.口算乘法：整十、整百数乘一位数或两位数，可以先把0前面的数相乘，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。例如，口算20×30，可以先算2×3=6，再在6的末尾添上两个0，结果是600。

2.笔算乘法：两位数乘两位数，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得到一个积；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得到另一个积（注意积的末位要与十位对齐）；最后把两个积加起来。计算过程中，要注意进位问题。

（三）除数是一位数的除法

1.口算除法：整十、整百、整千数除以一位数，可以把被除数看成几个十、几个百、几个千，再除以一位数，得到几个十、几个百、几个千，也就是几十、几百、几千。

2.笔算除法：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看被除数的前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；每次除得的余数必须比除数小。如果除到最后有余数，要在商的后面写上余数。对于商中间或末尾有0的除法，要理解0的占位作用。

3.有余数的除法：在平均分一些物体时，有时会有剩余，这样的除法就是有余数的除法。余数必须比除数小。被除数=商×除数+余数。

（四）常见的量

1.时间单位：

*认识时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒。能正确读写钟面上的时刻，会进行简单的时间计算，如计算经过时间。

*认识年、月、日，了解大月（31天）、小月（30天）、平年2月（28天）、闰年2月（29天）。掌握判断平年和闰年的方法（普通年份看是否能被4整除，整百年份看是否能被400整除）。

2.长度单位：认识千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）。掌握它们之间的进率：1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。能根据实际情况选择合适的长度单位，并进行简单的单位换算。

3.质量单位：认识吨（t）、千克（kg）、克（g）。掌握它们之间的进率：1吨=1000千克，1千克=1000克。能根据实际情况选择合适的质量单位，并进行简单的单位换算。

二、图形与几何

（一）长方形和正方形的周长

1.周长的概念：封闭图形一周的长度，就是它的周长。

2.长方形的周长：长方形有两条长和两条宽，其周长计算公式为：长方形的周长=（长+宽）×2。

3.正方形的周长：正方形的四条边都相等，其周长计算公式为：正方形的周长=边长×4。

4.解决实际问题：能运用长方形和正方形的周长公式解决生活中的实际问题，如计算菜地的围栏长度、镜框的边框长度等。

三、统计与概率

（一）简单的数据分析

1.认识条形统计图：初步认识条形统计图（一格代表一个单位或多个单位），能根据统计图中的数据回答简单的问题，并能对数据进行简单的分析和判断。

2.数据的收集与整理：学习用画“正”字等方法收集和整理数据，体会统计在生活中的作用。

四、数学广角

（一）搭配问题

1.简单的排列与组合：在解决实际问题时，能运用连线、列举等方法找出简单事物的排列数和组合数，做到不重复、不遗漏。例如，数字的排列、衣服的搭配等。

（二）集合思想（重叠问题）

1.认识集合图：通过直观的集合图（韦恩图）理解重叠部分的含义，初步体会集合思想。能计算简单的重叠问题，如“参加语文小组和数学小组的总人数=参加语文小组的人数+参加数学小组的人数-两个小组都参加的人数”。

结语

三年级数学知识的学习，关键在于