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乡镇党委理论中心组学习计划(2篇)

乡镇党委理论中心组学习计划一

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，紧紧围绕党中央和上级党委的决策部署，紧密结合乡镇实际工作，不断加强理论武装、提高政治站位，增强领导班子的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为推动乡镇经济社会高质量发展提供坚强的思想和理论保障。

二、学习内容

1.政治理论学习

全年深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，系统学习《习近平谈治国理政》第四卷、习近平总书记系列重要讲话精神。特别是要重点学习习近平总书记关于全面推进乡村振兴、生态文明建设、基层治理等方面的重要论述。例如，学习习近平总书记在中央农村工作会议上的讲话，深刻领会乡村振兴战略的总目标、总方针、总要求，明确乡镇在乡村振兴中的定位和任务。每季度安排一次集中学习研讨，深入解读其中的理论内涵和实践要求。

学习党的二十大和二十届二中全会精神，原原本本学习会议文件，通过邀请专家讲座、观看专题片等形式，全面准确把握党的二十大提出的新思想、新论断、新战略。每月组织一次相关内容的学习，每次学习安排2-3名班子成员进行发言，谈学习体会。

2.政策法规学习

学习国家和地方有关乡村振兴的政策法规，如《中华人民共和国乡村振兴促进法》《农村土地承包法》等，了解政策导向和法律要求，为依法开展乡镇工作提供依据。每两个月组织一次政策法规学习，结合实际案例进行分析讲解，提高领导班子运用法律手段解决问题的能力。

学习关于安全生产、环境保护、民生保障等方面的政策法规，如《安全生产法》《环境保护法》《社会保险法》等。通过学习，强化领导班子的底线思维和责任意识，确保乡镇各项工作在政策法规允许的范围内开展。每季度安排一次安全生产和环境保护相关法规的学习，每半年组织一次民生保障政策法规的学习。

3.经济发展与产业升级学习

研究乡镇产业发展的现状和趋势，学习关于农业现代化、农产品加工、乡村旅游等产业发展的先进经验和模式。邀请农业专家、企业家进行授课，介绍现代农业技术和市场运作模式。每季度组织一次产业发展专题学习，参观周边乡镇的特色产业项目，学习借鉴成功经验。

学习国家宏观经济形势和区域经济发展战略，了解国内外经济发展的新动态、新趋势，把握经济发展的机遇和挑战。分析乡镇产业发展的优势和短板，制定切实可行的产业发展规划。每半年邀请经济领域专家进行形势分析讲座，结合乡镇实际情况进行讨论。

4.基层治理与社会建设学习

学习新时代基层治理的新理念、新方法，如“枫桥经验”、网格化管理模式等，探索适合乡镇实际的基层治理体系和治理能力现代化路径。每季度组织一次基层治理专题学习，深入分析基层社会矛盾的特点和成因，研究化解矛盾的有效措施。

学习关于精神文明建设、文化建设、社会建设等方面的内容，提高乡镇领导班子对社会建设的统筹协调能力。通过开展文化活动、志愿者服务等形式，丰富群众的精神文化生活，促进乡镇社会和谐稳定。每两个月安排一次相关内容的学习和交流活动。

三、学习形式

1.集中学习

坚持每月至少组织一次党委理论中心组集中学习，每次学习时间不少于半天。集中学习采用专家讲座、专题研讨、观看视频等多种形式，确保学习内容丰富、形式多样。每次集中学习前，提前确定学习主题和主讲人，做好充分的准备工作。

2.个人自学

要求中心组成员根据学习计划和自身工作实际，制定个人自学计划，每周至少安排3-4小时进行自学。自学内容包括指定的学习资料、相关的政策文件、新闻报道等。鼓励中心组成员做好学习笔记，撰写心得体会，每月至少撰写一篇学习心得。

3.实地调研

每季度组织一次实地调研活动，深入乡镇的企业、农村、社区等基层一线，了解实际情况，发现问题，总结经验。调研结束后，形成调研报告，为乡镇党委决策提供参考依据。同时，将实地调研与学习交流相结合，在调研过程中组织成员进行讨论，分享调研收获。

4.在线学习

利用网络学习平台，如“学习强国”、干部在线学习平台等，组织中心组成员进行在线学习。要求中心组成员每天登录学习平台进行学习，及时了解最新的政策动态和理论知识。定期开展在线学习交流活动，分享学习成果和体会。

四、学习要求

1.提高认识，加强领导

党委理论中心组成员要充分认识理论学习的重要性，切实增强学习的主动性和自觉性。党委书记要切实履行第一责任人职责，亲自审定学习计划，主持集中学习，指导和督促中心组成员的学习。

2.联系实际，学以致用

要坚持理论联系实际的学风，把理论学习与乡镇的实际工作紧密结合起来，运用所学的理论知识解决实际问题。中心组成员要深入基层、深入群众，开展调查研究，提出有针对性的工作措施和建议，推动乡镇各项工作的开展。

3.完善制度，严格管理

建立健全学习考勤制度、学习档案制度、学习考核制度等，加强对学习