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2026年初中体育教师资格证（体育健康教学策略）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共30分。下列每题选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内。）

1.根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，初中体育与健康课程总目标中，不属于运动能力领域目标的是（）。

A.掌握1-2项新兴运动项目的运动技能

B.具备从事运动训练的基础体能

C.掌握科学健身方法，养成自觉锻炼的习惯

D.具备运用体育知识解决简单实际问题的能力

2.初中生处于身心快速发展阶段，以下哪项不是其在体育学习方面常见的心理特征？（）

A.活泼好动，对新鲜事物充满好奇

B.自我意识增强，渴望得到认可和尊重

C.注意力容易分散，持久性相对较差

D.运动技能发展趋于稳定，个体差异缩小

3.在体育教学中，运用视频、模型等直观教具展示动作要领，属于哪种教学方法？（）

A.讲解法

B.练习法

C.演示法

D.游戏法

4.某教师在进行篮球传接球教学时，将学生分成小组，轮流进行传接球练习，并在小组间设置竞争性情境。这种教学组织形式属于（）。

A.集体教学

B.小组教学

C.个别教学

D.分层教学

5.体育健康教学评价的主要目的是（）。

A.对学生进行排名和选拔

B.检验教师的教学效果

C.促进学生全面发展和教师专业成长

D.确定课程标准的达成度

6.在体育课堂上，学生因抢夺器材而发生争执。教师首先应采取的措施是（）。

A.立即停止所有教学活动进行说教

B.让双方学生各自冷静，稍后再处理

C.迅速介入，制止冲突，维护课堂秩序

D.视情况而定，不干预学生间的个人矛盾

7.“健康第一”的体育教学理念强调（）。

A.以竞技成绩作为评价学生的唯一标准

B.关注学生的体质健康和心理健康，促进学生全面发展

C.优先发展学生的运动技能，忽视健康知识学习

D.以教师的教学活动为中心，学生被动接受

8.针对初中生心肺功能发展特点，在进行长跑等项目教学时，应注重（）。

A.强调速度和耐力的同时，忽视技术动作

B.逐步增加运动负荷，注重个体差异和循序渐进

C.只选择男生进行长跑训练，女生安排其他项目

D.追求短时间内的运动强度突破，提升竞技水平

9.在体育教学中实施分层教学，其根本目的是（）。

A.将学生明确分为优等生和差等生

B.削弱学习困难学生的自信心

C.针对不同层次学生的需求，提供差异化的教学内容和目标，促进每个学生的发展

D.减轻教师的教学负担

10.以下哪项不属于体育健康教学中的形成性评价方式？（）

A.教师课堂观察学生的行为表现

B.学生进行自我评价或小组评价

C.定期进行运动技能测试

D.教学结束后进行总结性汇报

11.教师在体育课开始前，通过语言和手势引导学生进入课堂状态，并简要说明本节课的学习内容和要求，这属于（）。

A.课堂小结

B.课堂组织

C.课堂导入

D.课堂练习

12.为了培养学生的学习兴趣和合作精神，教师可以将体育教学内容与音乐、绘画等艺术形式相结合，这种教学策略属于（）。

A.情境教学法

B.比较教学法

C.跨学科整合法

D.探究式教学法

13.以下哪项是体育教学中常见的安全隐患？（）

A.运动场地平整，器材设施完好

B.教学内容难度适宜，循序渐进

C.学生穿着适合运动的服装和鞋子

D.教师在教学中使用过强的批评语言

14.初中体育健康课程内容应涵盖体育技能、保健知识、心理健康和社会适应等多个方面，这体现了（）。

A.科学性原则

B.健康性原则

C.全面性原则

D.发展性原则

15.在设计体育教学方案时，确定教学重点是（）。

A.选择学生感兴趣的教学内容

B.安排足够数量的练习时间

C.明确本节课学生需要掌握的核心知识和技能

D.设计丰富的教学游戏和活动

二、多项选择题（每题3分，共15分。下列每题选项中，有两个或两个以上是符合题意的，请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内。多