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五年级上册数学练习题

同学们，转眼间五年级上册的数学学习已经过半，数学的世界充满了挑战与乐趣，而练习正是我们掌握知识、提升能力的阶梯。这份练习题旨在帮助大家巩固所学，查漏补缺，希望同学们能认真对待，独立思考，从中找到学习数学的成就感。

一、小数乘法

小数乘法的意义与整数乘法类似，但关键在于积的小数点位置的确定。计算时，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。

（一）基础巩固

1.直接写出得数。

*0.7×3=

*2.5×4=

*0.6×0.8=

*0.12×5=

*0.04×0.2=

2.列竖式计算。

*3.2×1.8=

*0.56×0.25=

*4.5×0.07=

*0.36×1.2=

3.一块长方形的玻璃，长是0.8米，宽是0.6米，这块玻璃的面积是多少平方米？如果每平方米玻璃售价12.5元，买这块玻璃需要多少元？

（二）能力提升

1.根据123×45=5535，直接写出下面各题的得数。

*12.3×4.5=

*1.23×0.45=

*0.123×45=

*123×0.045=

2.一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（）；乘小于1的数，积比原来的数（）。（填“大”或“小”）

3.苹果每千克4.8元，妈妈买了2.5千克，付给售货员20元，应找回多少元？

二、小数除法

小数除法是小数乘法的逆运算，学习时要理解“商的小数点要和被除数的小数点对齐”以及“除数是小数时，要先把除数转化成整数”这两个核心要点。

（一）基础巩固

1.直接写出得数。

*5.6÷7=

*0.36÷6=

*2.4÷0.8=

*1÷0.5=

*0÷3.8=

2.列竖式计算（带※的要验算）。

*7.83÷9=

*※4.08÷0.8=

*1.26÷0.3=

*5.98÷0.23=

3.一辆汽车4.5小时行驶了337.5千米，平均每小时行驶多少千米？

（二）能力提升

1.一个数的1.5倍是48，这个数是多少？

2.张师傅4.5小时加工了36个零件，照这样计算，加工72个零件需要多少小时？

3.比较大小（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）。

*3.6÷1.2○3.6

*5.4÷0.9○5.4

*7.2÷1○7.2

*0.81÷0.09○0.81

三、简易方程

方程是刻画现实世界数量关系的重要模型。用字母表示数是基础，理解等式的性质，掌握解方程的方法，并能运用方程解决实际问题是本单元的重点。

（一）基础巩固

1.填空。

*苹果每千克a元，买了3千克应付（）元。

*小明今年x岁，爸爸比他大28岁，爸爸今年（）岁。

*一堆货物有y吨，运走了2.5吨，还剩（）吨。

*一个正方形的边长是m厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

2.判断下面的式子哪些是方程，是的在括号里打“√”。

*3x+5（）

*4x-1=0（）

*2+6=8（）

*5y=20（）

3.解方程。

*x+3.5=7.8

*4x=12.8

*x-1.2=6.7

*x÷0.5=4.2

（二）能力提升

1.列方程解决问题。

*学校图书馆买来一批新书，其中故事书有240本，比科技书的3倍还多60本。科技书有多少本？

*小红和小明共有邮票120张，小红的邮票张数是小明的2倍。小红和小明各有多少张邮票？

2.当a=5，b=3时，求下面各式的值。

*2a+3b

*(a+b)×2

四、多边形的面积

本单元我们学习了平行四边形、三角形和梯形的面积计算方法。要理解这些面积公式的推导过程，并能灵活运用公式解决与面积相关的实际问题。

（一）基础巩固

1.填空。

*一个平行四边形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是（）平方厘米。

*一个三角形的底是6分米，高是4分米，它的面积是（）平方分米。

*一个梯形的上底是3米，下底是5米，高是2米，它的面积是（）平方米。

2.一个三角形的面积是24平方厘米，底是8厘米，它的高是多少厘米？

3.一块梯形的菜地，上底是15米，下底是25米，高是10米。如果每平方米收白菜8.5千克