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教师职业道德自查自纠范文流程

教师职业道德是教育事业的灵魂，是教师教书育人的立身之本。开展教师职业道德自查自纠，不仅是教育行政部门对教师队伍建设的基本要求，更是教师自我提升、专业成长的内在需求。一个规范、深入的自查自纠过程，能够帮助教师明辨是非、端正言行、提升素养，从而更好地肩负起立德树人的神圣使命。以下将详细阐述教师职业道德自查自纠的规范流程与核心要点。

一、学习认知，明确标尺：自查自纠的前提与基础

任何有效的自查自纠，都始于对规范的深刻理解和对标准的清晰认知。

1.研习规范文件：教师应首先系统学习国家及地方关于教师职业道德的各项法规政策与指导文件，如《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等核心文件。通过逐字逐句研读，准确把握其精神实质、核心要义与具体要求，明晰教师职业行为的“红线”与“底线”，以及倡导的价值取向和行为规范。

2.深化思想认识：在学习文件的基础上，要结合教育发展的新形势、新要求，深刻认识加强教师职业道德建设的极端重要性和现实紧迫性。理解教师职业道德不仅是对教师个人行为的约束，更是对教育公平、学生成长和社会公序良俗的守护。将外在的规范要求内化为自身的思想自觉和行动自觉。

3.对标先进典型：学习优秀教师的先进事迹，从他们身上汲取道德滋养和精神力量。同时，也应从反面案例中吸取教训，引以为戒，做到见贤思齐、警钟长鸣。

二、深刻反思，全面剖析：自查自纠的核心与关键

在明确标尺之后，进入自我审视与反思的关键阶段，这要求教师具备勇于自我批评的精神和实事求是的态度。

1.对照清单，逐项检视：将职业道德规范的各项要求转化为具体的行为清单，逐条对照自身的教育教学实践、日常言行举止进行细致排查。重点应包括：

*爱国守法与政治素养：是否坚定政治立场，自觉遵守法律法规，在教育教学中传递正能量。

*爱岗敬业与履职尽责：是否热爱教育事业，恪尽职守，认真备课上课、批改作业、辅导学生，有无敷衍塞责、失职渎职现象。

*关爱学生与公平公正：是否真心关爱每一位学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，有无体罚或变相体罚、歧视学生、侵犯学生权益等行为。

*教书育人与严谨治学：是否遵循教育规律和学生成长规律，注重培养学生的良好品行和创新精神，有无重分数轻育人、违背教学规律的行为；是否严谨治学，不断提升业务水平。

*为人师表与言行雅正：是否在言行举止、衣着打扮、待人接物等方面为学生树立良好榜样，有无言行失范、举止不当之处。

*廉洁从教与抵制歪风：是否自觉抵制有偿家教、索要或收受学生及家长财物、利用职务之便谋取私利等不正之风。

*团结协作与尊重他人：是否与同事团结互助，尊重家长，形成教育合力。

2.梳理行为，聚焦重点：在全面对照的基础上，回顾一学期或一学年以来的教育教学工作和生活，梳理日常教育教学行为、与学生及家长的交往、参加社会活动等方面的具体事例。特别要关注那些容易出现偏差的环节和群众反映较为集中的问题。

3.深刻剖析，触及思想：对于排查出的不足和问题，不能停留在表面现象，要深入剖析问题产生的思想根源、认知偏差和行为习惯。是理论学习不够深入，还是理想信念有所动摇？是责任意识淡薄，还是自我要求有所放松？要敢于正视问题，深挖思想根源。

三、问题查摆，精准画像：自查自纠的核心环节

1.实事求是，列出清单：将自我反思和对照检查中发现的问题，实事求是地一一列出，形成个人问题清单。问题清单应具体、明确，避免空泛和笼统。例如，不能简单写“关爱学生不够”，而应具体到“对学困生的辅导缺乏耐心和持续性”等。

2.剖析根源，明确危害：针对列出的每一个问题，都要进行深刻的原因分析，并认识到这些问题可能对学生成长、教育形象及个人发展带来的潜在危害。这是后续整改提高的重要前提。

四、制定措施，整改提升：自查自纠的落脚点

1.针对问题，制定方案：依据问题清单和原因分析，制定切实可行的个人整改方案。整改方案应具有针对性和可操作性，明确整改目标、整改措施、完成时限和预期效果。例如，针对“理论学习不足”，可以制定“每周固定时间学习师德规范文件，并撰写学习心得”的措施。

2.明确方向，积极改进：整改措施要具体实在，避免形式主义。可以从加强理论学习、提升业务能力、改进工作方法、转变工作作风、严格自我约束等方面入手，提出明确的改进方向和具体做法。例如，在关爱学生方面，可以制定“定期与学困生进行个别谈心，制定个性化辅导计划”等。

3.公开承诺，接受监督：必要时，可以将个人的问题清单和整改措施在一定范围内（如教研组内）进行公示，作出公开承诺，主动接受同事、领导和学生的监督，以增强整改的动力和压力。

五、总结反思，持续深化：自查自纠的延伸与升华

1.定期回顾，检验成效：