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2026年音乐知识教学能力测试题

第一部分单选题(50题)

1、古典主义音乐时期的起止时间大致是（）

A1600-1750年

B1750-1820年

C1820-1900年

D1900年以后

【答案】：B

解析：古典主义音乐时期以巴赫去世（1750年）为起点，以贝多芬去世（1827年）为终点，代表作曲家有海顿、莫扎特、贝多芬；1600-1750年为巴洛克时期，1820-1900年为浪漫主义时期，1900年后为现代主义时期。

2、我国民间乐器“三弦”按演奏方式分类属于（）

A弹拨乐器

B拉弦乐器

C吹奏乐器

D打击乐器

【答案】：A

解析：三弦是弹拨乐器，有三根琴弦，音色粗犷，常用于说唱、戏曲伴奏，如京韵大鼓、苏州评弹等。

3、音乐术语“LArgo”表示（）

A快板

B行板

C慢板

D广板

【答案】：D

解析：速度术语中，“Largo”表示广板（每分钟约40-60拍），是较慢的速度；“Adagio”表示慢板，“Andante”表示行板，“Allegro”表示快板。

4、音乐术语“Presto”表示（）

A慢板

B行板

C快板

D急板

【答案】：D

解析：速度术语中，“Presto”表示急板（每分钟约168-208拍），是较快的速度；“Allegro”表示快板，速度稍慢于急板。

5、下列属于西洋管弦乐队键盘乐器的是（）

A钢琴

B小提琴

C长笛

D定音鼓

【答案】：A

解析：钢琴是键盘乐器，音域宽广，音色丰富，是音乐学习和演奏的重要乐器。

6、我国传统音乐中，“古琴”的演奏技巧不包括（）

A弹

B挑

C勾

D拉

【答案】：D

解析：古琴演奏技巧有弹、挑、勾、抹等，拉是拉弦乐器的技巧，如二胡的弓法。

7、浪漫主义音乐时期的主要特点是（）

A强调形式严谨

B注重情感表达

C追求客观理性

D采用复调织体

【答案】：B

解析：浪漫主义音乐以情感表达为核心，强调个人主观体验，作品篇幅宏大、旋律优美、和声丰富；形式严谨、客观理性是古典主义音乐的特点，复调织体多见于巴洛克时期。

8、被称为“20世纪俄罗斯音乐大师”的是（）

A肖斯塔科维奇

B柴可夫斯基

C格林卡

D拉赫玛尼诺夫

【答案】：A

解析：肖斯塔科维奇是20世纪俄罗斯作曲家，作品兼具思想性与艺术性，反映社会现实，被誉为“音乐大师”。

9、下列乐器中，属于木管乐器的是（）

A双簧管

B小号

C圆号

D长号

【答案】：A

解析：双簧管是木管乐器，由两个哨片振动发声，音色甜美，是管弦乐队的重要独奏乐器；小号、圆号、长号是铜管乐器。

10、下列属于现代主义音乐流派的是（）

A古典主义

B浪漫主义

C印象主义

D巴洛克

【答案】：C

解析：现代主义音乐始于19世纪末20世纪初，包括印象主义、表现主义、序列主义等流派；古典主义、浪漫主义、巴洛克均为早期音乐流派。

11、下列属于中国民族管弦乐队吹管乐器的是（）

A二胡

B古筝

C笛子

D扬琴

【答案】：C

解析：笛子是吹管乐器，音色明亮，是民族管弦乐队的重要旋律乐器；二胡是拉弦乐器，古筝、扬琴是弹拨乐器。

12、我国民间音乐中，“花儿”主要流行于（）

A甘肃、青海

B山东、河南

C江苏、浙江

D广东、广西

【答案】：A

解析：“花儿”是流行于甘肃、青海、宁夏等地的民间歌曲，旋律高亢，歌词质朴，是西北民族文化的瑰宝。

13、音乐的“节奏”与“节拍”的关系是（）

A节奏是节拍的基础

B节拍是节奏的框架

C二者相互独立

D二者无关联

【答案】：B

解析：节拍是有规律的强弱交替，为节奏提供框架；节奏是音的长短组合，存在于节拍之中，二者相互依存，共同构成音乐的韵律。

14、下列属于表现主义音乐代表人物的是（）

A德彪西

B勋伯格

C肖邦

D柴可夫斯基

【答案】：B

解析：勋伯格是奥地利表现主义作曲家，创立十二音体系，突破传统调性；德彪西是印象主义，肖邦、柴可夫斯基是浪漫主义。

15、被称为“乐圣”的作曲家的国籍是（）

A德国

B奥地利

C波兰

D俄罗斯

【答案】：A

解析：贝多芬是德国古典主义作曲家，作品兼具思想性与艺术性，被誉为“乐圣”。

16、我国传统乐器“箫”与“笛”的主要区别是（）

A材质不同

B形制不同

C是否有膜孔

D演奏姿势不同

【答案】：C

解析：箫与笛的核心区别在于笛身有膜孔（贴笛膜，音色明亮），箫身无膜孔（音色浑厚）；二者材质多为竹子，形制相似，演奏姿势均有竖吹（箫）和横吹（笛）之分。

17、我国传统音乐中，“宫、商、角、徵、羽”对应的是现代音乐的（）

A七个音级

B五个音级

C六个音级

D四个音级

【答案】：B

解析：“宫、商、角、徵、羽”是我国古代五声音阶的五个音级，对应现代简谱的1、2、3、5、6