六年级英语《FunTime》下册教学设计.docx

六年级英语《FunTime》下册教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计依据义务教育英语课程标准，聚焦六年级学生英语综合运用能力培养，贯穿“三维目标”一体化建构，具体如下表所示：

目标维度

核心内容与要求

知识与技能

掌握核心词汇30+、语法规则5项（时态、语态、介词等）；提升听、说、读、写四项基础技能，能运用英语进行日常交流与简单书面表达

过程与方法

以学生为主体，通过小组合作、角色扮演、情境探究等活动，培养自主学习能力（自主规划学习任务占比≥60%）与合作探究能力

情感态度与价值观

渗透跨文化意识、合作精神与创新思维，引导学生尊重文化差异，树立积极的英语学习态度

核心素养