2025年鲁教版（五四学制）音乐二年级上册第四单元《五十六朵花》大单元整体教学设计.docx

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2025年鲁教版（五四学制）音乐二年级上册第四单元《五十六朵花》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“五十六朵花”为核心意象，生动诠释中华民族多元一体的文化格局。在唱游环节，《阿西里西》作为彝族经典民歌，其欢快跳跃的节奏与质朴真挚的歌词，为二年级学生提供了感知民族音乐韵律的绝佳载体。歌曲中“阿西里西”这一彝语问候语的重复运用，不仅强化了节奏记忆点，更潜移默化地传递了民族语言的独特魅力。聆听曲目设计层次分明：《快乐的牧羊人》以悠扬的旋律勾勒草原生活图景，引导学生体会不同地域的音乐表达；《宜兰童谣》片段选取台湾地区传统童谣的轻快段落