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一轮复习67练答案精析

板块一信息类阅读

对点练案1理解推断信息

1.D［由原文倒数第二段“我们在观察父与朋友时……由一颗独立的大脑指导行为，通

过基因组调控生命活动”可知，D项前半句话属实，但原文中并没有后半句的相关信息。］

2.C［“日常生活中人们常把微生物与疾病联系在一起”，搜索信息可知，原文并未出现“疾

病”这一概念，唯一与“疾病”有关的信息是“人类肠道中的菌群在不健康的食物或抗生素

的侵袭下也会让人发生奔涌的腹泻”，但此句及前后文均无“日常生活中人们常把微生物与

疾病联系在一起”的相关论述。“作者针对这种看法，给读者普及了一种全新的观点”，这

个观点是不是“全新”，原文并没有说明，因此，总体上看C项表述有误。］

3.AB［项”还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴”来自原文，“当我们出生时，微

生物会伴随我们而生”是对这句话的解释，表述无误；同理”一词后面的内容为命题者的

推断，但与上句并不存在类比关系，“出生”和“死亡”属于发生在不同时间有不同规律的

事项，不能作同理推断，且与原文“我们死后，它们消化我们”的内容不相符，因此B项不

正确。C项前半句来自原文第四段“我们观察白蚁、海绵时，也相当于在观察自身。它们身

上的微生物或许与我们不同，但是都澧循相同的生存规律”，而后半句“应该”后面的内容

是命题者的推理结论，原文“它们身上的微生物或许与我们不同”虽未表明微生物种类一定

不同，但也存在不同的可能性，且“相同的生存规律”与是否为“同一种微生物”无关，故

本推理不成立，因此C项不正确。D项前半句的表述来目第四段最后一句，作者这里的写作

意图是要告诉读者所有生命都居于布满微生物的环境之中，进而得出“它们使我们彼此相连，

也使我们与世界相连”的结论，但人类与微生物在往来、互动的过程中，是否会“影响人体

各器官的内部协调，进而损害人体的健康”，这是无法确定的，需要分具体情况而定，文中

并未对此展开分析，因此D项推断不准确。］

4.B根［据原文内容分析概括可知，“纵使我们孑然身，也绝对不孤独，我们与许多

生命体共同生活在起”为第三段中心句；“没有个物种独自生存着，所有生命都居于布

满微生物的环境之中，持久地往来、互动”为第四段中心句。两段统考量，中心论点应当

是“所有生命都与许多微生物生活在起，并持久往来、互动”。A项古生物学家安德鲁•诺

尔强调微生物的主体地位，认为在生命演化过程中动物远不如微生物重要，此观点与本文内

容没有太大关联，且不相符。B项“它们微（生物）与动物紧密共生”与中心论点表述近似，

且“动物的生命活动是通过与微生物的相互作用而形成的”与第四段“所有生命都居于布满

微生物的环境之中，持久地往来、互动”的表述也类似，因此B项正确。C项学者们开展思

维实验的结论说明了微生物对自然界中的生物非常重要，但这与第三、四段的中心论点无关。

D项生物学家勒内・杜博表述的核心思想是某些细菌对人体有益，并希望微生物能够引起更多

人的关注，同样与第三、四段的中心论点无关。］

5.①作者借用沃尔特・惠特曼的诗句