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八年级数学平行四边形专题测试题

引言

平行四边形作为平面几何中的基本图形之一，不仅自身具有丰富的性质，更是研究矩形、菱形、正方形等特殊四边形的基础。熟练掌握平行四边形的定义、性质及判定方法，对于培养逻辑推理能力和空间想象能力至关重要。本套测试题旨在全面考察同学们对平行四边形相关知识的理解与应用能力，希望通过练习，能帮助大家查漏补缺，深化理解，提升解决几何问题的综合素养。

一、精心选一选（本大题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.下列关于平行四边形的描述，正确的是（）

A.四边都相等的四边形是平行四边形

B.对角线相等的四边形是平行四边形

C.一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形

D.两组对边分别平行的四边形是平行四边形

2.在平行四边形ABCD中，∠A比∠B大20°，则∠C的度数为（）

A.60°B.80°C.100°D.120°

3.平行四边形ABCD的两条对角线AC、BD相交于点O，若AC=10，BD=14，则边AB的长度可能是（）

A.2B.12C.11D.8

4.下列条件中，不能判定四边形ABCD是平行四边形的是（）

A.AB∥CD，AD=BC

B.AB=CD，AD=BC

C.∠A=∠C，∠B=∠D

D.OA=OC，OB=OD（O为对角线交点）

5.如图，在平行四边形ABCD中，E为AD的中点，连接BE并延长交CD的延长线于点F。若CD=4，则DF的长为（）

（此处应有示意图，假设为标准的平行四边形ABCD，E在AD上，BE延长交CD延长线于F）

A.2B.3C.4D.5

6.平行四边形具有而一般四边形不具有的性质是（）

A.内角和为360°B.外角和为360°

C.不稳定性D.对角线互相平分

7.已知四边形ABCD中，AB∥CD，添加下列一个条件后，一定能判定四边形ABCD是平行四边形的是（）

A.AD=BCB.∠A=∠CC.AB=ADD.∠B+∠C=180°

8.如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，过点O作OE⊥AC交AD于点E，连接CE。若△CDE的周长为8，则平行四边形ABCD的周长为（）

（此处应有示意图，假设为标准的平行四边形ABCD，O为对角线交点，OE垂直AC交AD于E）

A.8B.12C.16D.20

二、细心填一填（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

9.在平行四边形ABCD中，若AB=7cm，BC=5cm，则其周长为________cm。

10.平行四边形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，若△AOB的面积为3，则平行四边形ABCD的面积为________。

11.已知点A（1，2）、B（3，4）、C（4，7），若以A、B、C、D为顶点的四边形是平行四边形，则点D的坐标可能是________（写出一个即可）。

12.如图，在平行四边形ABCD中，∠BAD的平分线AE交BC于点E，若BE=3，EC=2，则平行四边形ABCD的周长为________。

（此处应有示意图，AE平分∠BAD交BC于E）

13.用一根长为28cm的细铁丝围成一个平行四边形，若其中一条边的长是6cm，则与它相邻的边的长是________cm。

14.如图，在平行四边形ABCD中，点M、N分别是边AB、CD的中点，连接AN、CM，则图中与△ADN面积相等的三角形有________个（△ADN自身除外）。

（此处应有示意图，M、N分别为AB、CD中点，连接AN、CM）

三、用心答一答（本大题共6小题，共58分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）

15.（8分）如图，在平行四边形ABCD中，点E、F分别在边AB、CD上，且BE=DF。求证：AF=CE。

（此处应有示意图，平行四边形ABCD，E在AB上，F在CD上）

16.（8分）已知：如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，点E、F在AC上，且AE=CF。求证：四边形BFDE是平行四边形。

（此处应有示意图，平行四边形ABCD对角线交于O，E、F在AC上）

17.（10分）如图，在平行四边形ABCD中，∠ABC的平分线交AD于点E，∠BCD的平分线交AD于点F。若AB=5，AD=7，求EF的长。

（此处应有示意图，BE平分∠ABC交AD于E，CF平分∠BCD交AD于F）

18.（10分）如图，在平行四边形ABCD中，点G是BC延长线上一点，AG与BD交于点E，与CD交于点F。求证：AE2=EF·EG。

（此处应有示意图，平行四边形ABCD，G在BC延长线上，AG交BD于E，交CD于F）

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