奥数追及问题 五年级数学上册人教版.pptxVIP

3.21奥数追及问题五年级数学上册人教版手植绿意春满心田

目录01什么是追及问题

追及问题定义追及问题指两个运动物体在不同地点同时出发，或在同一地点不同时出发，或不同地点又不同时出发作同向运动，速度快的在一定时间内追上速度慢的物体。数学核心概念追及问题核心涉及速度差、追及时间和路程差三个量，其基本关系为路程差等于速度差乘以追及时间，知道其中两个量就能求第三个量。日常生活应用在生活中，跑步追赶、车辆超车、动物追逐等场景都蕴含追及问题，掌握其原理能帮助我们理解和分析这些现象。五年级重要性五年级学习追及问题，有助于强化数学基础，为奥数竞赛做准备，还能为后续学习更复杂的行程问题衔接过渡，提升学习兴趣。定义与背景

跑步追赶场景车辆超车问题跑步时，速度快的人追赶速度慢的人，比如两人同方向跑步，一人先出发，另一人后出发去追，这就是典型的追及问题场景。动物追逐游戏在公路上，快车超越慢车，快车与慢车有速度差，从开始超车到完全超过，行驶的路程差和所用时间就构成追及问题。学生练习案例动物之间的追逐，像猫追老鼠、狗追兔子，动物们速度不同，追逐过程就涉及追及问题的相关概念。例如甲、乙两人同地同方向出发，乙先走一段时间，甲再出发去追乙，通过这类练习能加深对追及问题的理解。日常例子

学习目标理解基本概念要理解追及问题，需明确速度差、追及时间和路程差的含义，以及它们之间的关系，这是解决追及问题的基础。掌握公式应用要熟练掌握追及问题的公式，如路程差=速度差×追及时间等。通过大量不同类型的例题练习，学会准确判断各变量，将其代入公式求解，提升运用能力。解决实际问题学会把追及问题的知识运用到生活场景中，如跑步、车辆行驶等。分析实际问题中的速度、时间和路程关系，运用公式解决诸如何时追上、追及路程等问题。提升逻辑思维在解决追及问题过程中，需理清各条件间逻辑。通过分析运动过程、寻找数量关系，培养逻辑推理和分析能力，提升思维的严谨性和灵活性。

数学基础强化追及问题涉及速度、时间、路程等概念，掌握其解法能加深对这些基础概念的理解。通过练习，巩固数学运算和方程求解能力，强化数学基础。奥数竞赛价值奥数竞赛常考追及问题，掌握其解法能在竞赛中快速解题得分。培养的逻辑思维和解题技巧，对攻克其他奥数难题也有很大帮助。未来学习衔接追及问题是行程问题基础，为后续学习更复杂的行程问题及物理学科的运动学知识做铺垫。提前掌握，有助于未来学习的顺利衔接。趣味性提升追及问题有丰富的生活场景，如跑步、动物追逐等。将数学知识融入有趣场景，能激发学习兴趣，让学生在趣味中感受数学的魅力。重要性

目录02关键概念

速度定义速度是描述物体运动快慢的物理量，指单位时间内物体移动的距离。如汽车每小时行驶的千米数，它反映了物体在一定时间内的位移变化情况。单位换算速度单位有千米/小时、米/秒等，要掌握它们间的换算方法。如1米/秒=3.6千米/小时，换算时依据单位间的进率进行计算，确保解题时单位统一。匀速运动匀速运动是指物体在运动过程中速度保持不变的状态。在追及问题里，很多情况都假设物体做匀速运动，这能简化问题，方便我们运用公式计算，比如警察追小偷的例子。速度对比速度对比是追及问题的关键，通过比较两个物体的速度，能得到速度差。速度差决定了追及的效率，速度差越大，追及所需时间越短，像米德和卡尔的追及过程就体现了这一点。速度概念

距离概念距离定义测量方法相对位置起点差距离是指物体在空间中相隔的长度。在追及问题里，追及路程就是两者最初相隔的距离，这是解决问题的重要条件，如警察和小偷一开始的距离、米德和卡尔的初始距离等。测量距离的方法有多种，常见的有使用测量工具，如尺子等。在追及问题中，距离常通过已知条件给出，我们要准确提取数据，为后续计算追及时间等做准备。相对位置描述了两个物体在空间中的位置关系。在追及问题里，明确物体的相对位置很重要，它决定了追及路程和运动方向，像甲在乙后，同时同向出发才会产生追及情况。起点差是指两个物体开始运动时的位置差距。起点差是追及路程的一部分，它影响追及时间，起点差越大，在速度差一定时，追及时间可能越长，如小王和小李的追及问题。

时间定义时间是衡量物体运动过程的尺度。在追及问题中，追及时间是关键，它是后面物体追上前面物体所用的时间，可通过追及路程和速度差计算得出。时间计算时间计算在追及问题里有特定方法，通常用追及路程除以速度差得到追及时间。比如已知警察和小偷的距离及速度差，就能算出警察追上小偷的时间。同时性同时性指两个物体在同一时刻开始运动。在追及问题中，很多情况要求同时出发，这样才