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备考高中化学新教材：搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点

培训目标

在高中化学新教材的深入学习中，学生常常面临有机化合物分子结构这一抽象概念的理解困境。传统的二维图示教学虽能传递基础信息，却难以让学生真正把握分子的三维空间构型与动态特性，这在备考过程中尤为突出。许多学生在应对高考中涉及立体化学的题目时，往往因缺乏直观感知而出现混淆，例如将甲烷的正四面体结构误认为平面正方形，或无法区分顺反异构体的空间差异。这种认知断层不仅影响解题效率，更阻碍了对有机反应机理的深层理解。因此，本培训的核心目标在于通过搭建球棍模型这一实践性活动，将抽象的分子结构转化为可触摸、可