精品解析：广东省联考2025-2026学年高一上学期12月月考生物试题（解析版）.docxVIP

高一生物学

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在

本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4．本试卷主要考试内容：人教版必修1第1章~第5章第3节。

一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的。

1.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》描

绘了一幅宁静而充满生机的夏夜田园图。下列有关叙述错误的是（）

A.一只鹊和一棵树共有的生命系统结构层次有细胞、组织、器官、个体

B.该田园中的鹊、蝉、稻、蛙等所有生物共同构成了一个生物群落

C.蝉的细胞膜外存在由纤维素和果胶构成的细胞壁

D.蛙的心肌细胞与稻的叶肉细胞均属于生命系统中最基本的层次

【答案】C

【解析】

【详解】A、鹊（动物）和树（植物）均为多细胞生物，二者共有的结构层次包括细胞、组织、器官、个体

层次，A正确；

B、生物群落指一定区域内所有生物的集合，所以该田园中的鹊、蝉、稻、蛙等所有生物共同构成了一个生

物群落，B正确；

C、蝉属于动物，其细胞无细胞壁，C错误；

D、生命系统最基本层次为细胞层次，蛙的心肌细胞（动物细胞）和稻的叶肉细胞（植物细胞）均为细胞层

次，D正确。

故选C。

2.冬季是呼吸道传染病的高发季节，除常见的甲流、乙流外，支原体感染的肺炎趋势越发明显。下列有关

叙述正确的是（）

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A.支原体没有成形的细胞核，不能直接用培养基培养

B.支原体增殖所需的能量由自身线粒体提供

C.阿奇霉素能抑制支原体细胞壁的形成，可用于治疗支原体肺炎

D.支原体在生命系统的结构层次中既属于细胞层次也属于个体层次

【答案】D

【解析】

【详解】A、支原体属于原核生物，无成形的细胞核（无核膜），但可在人工配制的培养基中进行培养，A

错误；

B、支原体无线粒体等复杂细胞器，其能量主要通过细胞质中的酶进行细胞呼吸提供，B错误；

C、支原体没有细胞壁，C错误；

D、支原体为单细胞生物，在生命系统结构层次中既是细胞层次，也是个体层次，D正确。

故选D。

3.下列关于甲、乙、丙、丁四幅图的叙述，错误的是（）

A.图甲物质参与构成的生物大分子是生命活动的主要承担者

B.图乙中小麦种子经过晾晒和烘烤失去的物质本质上是同一种物质

C.若图丙物质能与斐林试剂反应，则其不可能是蔗糖

D.图丁为脂肪分子，其组成元素为C、H、O、N、P

【答案】D

【解析】

【详解】A、图甲中物质为丙氨酸，其参与构成的生物大分子是蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者，

A正确；

B、小麦种子经晾晒减少自由水含量、烘烤失去结合水，本质都是水分子，B正确；

C、若图丙物质能与斐林试剂反应，则其不可能是蔗糖，蔗糖不是还原糖，不能与斐林试剂反应，C正确；

D、图丁为磷脂分子，其组成元素为C、H、O、P，甚至还有N，D错误。

故选D。

4.利用斐林试剂、双缩脲试剂可鉴定生物组织中的还原糖、蛋白质。下列叙述正确的是（）

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A.葡萄糖、果糖均可以与斐林试剂在水浴加热条件下产生颜色反应

B.上述两种试剂在使用前均需临时配制，振荡混合均匀后才可使用

C.加热后的牛奶中的蛋白质因空间结构被破坏不能与双缩脲试剂反应呈现紫色

D.若向淀粉溶液中加入斐林试剂，则会出现明显的砖红色沉淀

【答案】A

【解析】

【详解】A、葡萄糖和果糖均还原糖，斐林试剂可与还原糖在水浴加热条件下生成砖红色沉淀，A正确；

B、斐林试剂需将甲液（0.1g/mLNaOH）与乙液（0.05g/mLCuSO4）临时配制等量混合使用，双缩脲试剂

不需临时配制，B错误；

C、加热使蛋白质空间结构破坏（变性），但肽键未被破坏，仍可与双缩脲试剂反应形成紫色复合物，C错

误；

D、淀粉为非还原糖，不能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀，D错误。

故选A。

5.2024年诺贝尔生理学或医学奖授予了维克托·安布罗斯和加里·鲁夫昆，以表彰他们发现了一种具有调控

作用的RNA。下列关于RNA的叙述，错误的是（）

A.组成RNA的元素和组成蛋白质的元素中均含有C、H、O、N

B.组成RNA的基本单位有4种，彻底水解后可得到4种小分子物质

C.RNA属于生物大分子，不同功能的RNA的核苷酸排列顺序不同

D.R