原创力文档高三语文二轮复习专题六《古代诗歌鉴赏》教学设计
一、教学内容分析
1.课程标准解读
本教学设计依据《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）编写，以语文核心素养为导向，聚焦古代诗歌鉴赏的核心知识与关键能力。在核心素养维度，本节课致力于：
语言建构与运用：引导学生积累古代诗歌专业术语，掌握诗歌语言的解读方法，构建诗歌鉴赏的语言体系；
思维发展与提升：通过分析、比较、归纳等思维活动，培养学生逻辑推理、系统分析和批判性思维能力；
审美鉴赏与创造：引导学生感受古代诗歌的意境美、语言美、情感美，提升审美判断力与文学创作表现力；
文化传承与理解：深化学生对中华优秀传统文化的认知，增强文化自信
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