语文小学中高年级《常考高频成语专题》教学设计.docx

语文小学中高年级《常考高频成语专题》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本课程内容紧扣2022版《义务教育语文课程标准》（以下简称《课标》）要求，聚焦“成语”这一核心语言要素，以“积累—理解—运用—创新”为主线，构建“知识建构—能力提升—素养培育”的三阶教学逻辑。《课标》强调语文教学需兼顾语言运用、思维发展、文化传承三大维度，本课通过成语专题学习，助力学生达成“累计认识常用汉字3000个左右，背诵优秀诗文240篇（段）以上”的学段目标，同时落实“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”四大核心素养。

在知识与技能维度，核心是构建“成语定义—起源分类—内涵用法”的知识体系，关键