高一物理《小船过河与关联速度》习题课教学设计.docx

高一物理《小船过河与关联速度》习题课教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本课依据《普通高中物理课程标准》要求，聚焦“运动的合成与分解”核心规律，结合“小船过河”“关联速度”两类典型实际问题，落实学科核心素养培养目标：

知识与技能：要求学生掌握运动合成与分解的平行四边形定则，能运用该定则分析两类实际问题，实现从“理解”到“综合应用”的认知进阶。

过程与方法：通过模型建构、问题探究、实例分析，培养学生将实际问题转化为物理模型的能力，渗透等效替代、极值分析等科学思想方法。

核心素养：强化学生的矢量运算思维、实际问题解决能力，激发其运用物理知识解释自然现象的兴趣，体会物理学的实用价值。

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