元宵节的故事主题班会PPT课件.pptxVIP

幼儿园元宵节绘本事元宵节的故KINDERGARTENLANTERNFESTIVALPICTUREBOOK

教学内容元宵节的故事主题班会教学内容，以“品元宵故事，传民俗文脉”为核心，结合中小学生认知特点，通过故事分享、民俗解读、趣味互动、情感体验，让学生了解元宵节起源与传说，感受传统节日魅力，传承中华优秀文化。教学中，先讲述元宵节的经典传说，包括为纪念平乱开灯祈福、明帝敬佛燃灯表敬意、吃元宵寓意团圆等故事，用通俗易懂的语言还原历史场景，搭配绘本图片、动画片段增强画面感，让学生在聆听中感知节日背后的文化内涵与人文情怀。接着解读元宵节核心习俗，围绕赏花灯、猜灯谜、吃元宵、舞龙舞狮、踩高跷等习俗，讲解其起源与寓意，如元宵象征团圆美满，花灯寄托祈福心愿，灯谜蕴含智慧趣味，引导学生体会习俗中的文化底蕴。组织丰富互动环节，开展元宵灯谜竞猜活动，精选贴合学生认知的谜题，激发参与热情；带领学生学唱元宵童谣、朗诵相关诗词，在韵律与文字中感受节日氛围；鼓励学生分享家乡的元宵习俗，促进文化交流。针对不同学段设计实践活动，小学生可动手制作简易花灯、绘制元宵主题画作，中学生可撰写元宵故事感悟、搜集地方元宵民俗资料。最后引导学生感悟元宵节的团圆寓意，懂得珍惜亲情、关爱他人，让传统节日文化在故事聆听、习俗体验、情感共鸣中扎根心底，实现文化传承与品德教育的融合。

有一年腊月，东方朔在御花园里游玩，发现一个宫女正在井边伤心地哭。东方朔赶紧跑过去，问她为什么这么难过。ONEYEAR,DONGFANGSHUOWASPLAYINGINTHEIMPERIALGARDENANDFOUNDAPALACEMAIDCRYINGSADLYBYTHEWELL.DONGFANGSHUOHURRIEDLYRANOVERANDASKEDHERWHYSHEWASSOSAD.

这个宫女叫元宵。她来到皇宫好几年了，非常思念家人，但又不能回家，真觉得生不如死。东方朔安慰她：“姑娘，别难过了，我想办法让你见到家人。”

东方朔来到元宵姑娘家中，对元宵的家人说：“我有个主意，能让元宵和你们团聚。”他仔细嘱咐元宵的妹妹，告诉她应该怎么做。

随后，东方朔打扮成一个算命先生，来到街头：“我夜观天象，京城要有一场大火灾！”老百姓纷纷求他化解灾难。东方朔说：“正月十三，有人骑黑驴，穿红衣，从南边过来，那就是火神君。大家要跪在路边苦苦求他，全城才能得救。”

老百姓照东方朔的话去做。天快黑的时候，火神君真的穿着红衣，从南边骑驴而来。THECOMMONPEOPLEDIDWHATDONGFANGSHUOSAID.WHENITWASALMOSTDARK,THEFIREGODKINGREALLYWOREREDCLOTHESANDRODEADONKEYFROMTHESOUTH.

老百姓照东方朔的话去做。天快黑的时候，火神君真的穿着红衣，从南边骑驴而来。

大家跪在路边向火神君求情。火神君扔下一封信，说：“火烧京城是玉皇大帝的旨意！你们把这封信送到皇宫，交给皇帝，或许能免去这场灾难。”

大家跪在路边向火神君求情。火神君扔下一封信，说：“火烧京城是玉皇大帝的旨意！你们把这封信送到皇宫，交给皇帝，或许能免去这场灾难。”EVERYONEKNELTONTHESIDEOFTHEROADANDPLEADEDWITHTHEFIREGODKING.THEFIREGODMONARCHTHREWDOWNALETTERANDSAID,ITISTHEWILLOFTHEJADEEMPERORTOBURNTHECAPITAL!YOUSENDTHISLETTERTOTHEPALACEANDHANDITOVERTOTHEEMPEROR,ANDYOUMAYBEABLETOAVOIDTHISDISASTER.”

有人拾起信，连夜送进了皇宫。SOMEONEPICKEDUPTHELETTERANDSENTITTOTHEPALACEOVERNIGHT.

信上写着：“正月十六，火烧皇宫；要想消灾，汤圆花灯。”皇帝不明白是怎么回事，请来东方朔给他出主意。

东方朔听了事情经过，对皇帝说：“听说火神君爱吃汤圆。正月十五那天，多让百姓做汤圆、扎花灯，求玉皇大帝和火神君不要降灾。”

皇帝听了，立刻让人传令：不管宫里宫外，大家都要多做汤圆，多扎花灯。WHENTHEEMPERORHEARDTHIS,HEIMMEDIATELYORDEREDPEOPLETOPASSANORDER:NOMATTER