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小学语文量感培养在诗歌教学中的有效策略论文

摘要：本文以小学语文诗歌教学为研究对象，探讨了在诗歌教学中有效培养小学生量感的策略。通过对诗歌教学的深入分析，提出了具有实践操作性的教学方法，旨在提高学生的诗歌鉴赏能力和语文素养。

关键词：小学语文；量感培养；诗歌教学；有效策略

一、引言

（一）1.内容：语文教学中的量感培养是培养学生对语言文字的感知、理解和运用能力的重要途径。在小学阶段，语文教学尤其注重对学生量感的培养，而诗歌教学作为语文教学的重要组成部分，对于学生量感的培养具有独特的优势。诗歌作为一种富有节奏感和韵律美的文学形式，能够激发学生的审美情感，提高他们对语言文字的敏感度。

2.内容：然