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小学科学“科学探究与科学方法培养”实践研究论文

摘要：本文以小学科学教育为研究对象，针对当前科学探究与科学方法培养中存在的问题，提出具体的实践策略。通过分析问题、探讨解决方法，旨在为提升小学生科学素养和培养创新精神提供参考。

关键词：小学科学；科学探究；科学方法；培养策略

一、问题的提出

（一）1.科学探究意识薄弱

在我国小学科学教育中，学生科学探究意识的培养尚存在一定程度的不足。首先，教师在教学过程中往往注重知识传授，而忽略了引导学生主动探究的过程。这使得学生在学习过程中，对科学探究的认识仅停留在表面，难以激发其内在的探究兴趣。其次，学生的家庭环境及社会氛围也在一定程度上影响了科学探究意识