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- 2026-01-27 发布于北京
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心理师练习1
1.:C
解析:考察科学心理学的诞生相关知识,1879年于德国莱比锡大学建立世界上第一个
心理学,标志着科学心理学的诞生。
2.:B
解析:无机物和植物没有心理,没有神经系统的动物也没有心理,心理现象是在动物适应环
境的活动过程中,随着神经系统的产生而出现的,又是随着神经系统的不断发展和不断完善,由
初级不断发展到高级的。
3.:D
解析:在外界刺激的持续作用下,感受性发生变化的现象叫感觉适应。各种感觉都能发生适
应的现象,有些适应现象表现为感受性的降低,有些适应现象表现为感受性的提高。最典型
的是对暗适应和对光适应。
4.:B
解析:在整个脑干上分布着一个灰色的、像渔网一样的组织,叫脑干网状结构。其神经纤维
弥散性的投射,调节着脑结构的兴奋水平,是调节睡眠与的神经结构。它使有机体在一
定的刺激作用下,保持一定的水平和清醒状态,维持注意并激活情绪。
5.:C
解析:沉睡期的脑电波主要是频率低振幅大的脑电波。人们通常要用半小时达到这一阶段,
梦游、梦呓和尿床等现象多在此时。
6.:B
解析:声音有音调、响度和音色三种特性。音调由声波的频率决定,频率越高,音调越高;
响度由声波的振幅决定,振幅越大,声音越响;音色由声波的波形决定。
7.:B
解析:获得了大量的实验研究成果,其中一项成果便是查明了遗忘的进程。他在识
记后不同的时间间隔,检查被试者的记忆保存量,结果发现,在识记后的最初阶段遗忘的速
度很快,但是,随着时间的推移,遗忘的速度越来越慢,甚至两天以后保存量的变化就不大
了。故选B。
8.:C
解析:知觉的基本特征包括①整体性:人在过去经验的基础上,把事物的各个部分、各种属性
结合起来,知觉成为一个整体的特性。②选择性:人们根据感觉通道的容量和自己的需要,把一
部分物体当作知觉的对象。⑧恒常性在一定范围内,知觉条件发生了变化,而知觉的映象却保
持相对稳定不变的知觉特性。④理解性:在知觉外界事物时,人们总要用过去的经验对其加以
解释,并用词把它揭示出来,知觉的这种特性叫做知觉的理解性。
9.:C
位于顶叶、枕叶交会处的角回是主管阅读的,叫视觉性言语中枢。这一中枢受到损伤的患者,能看
到,却不能理解的含义。这种言语叫失读症。故选C。
10.:D
解析:视觉悬崖是一种测查婴儿深度知觉的有效装置。这种装置把婴儿放在厚玻璃板的平台
,平台一侧下面紧贴着方格图案,看似浅滩;另一侧则在有一定距离之下布置成深滩。实验
时,母亲轮流在两侧呼唤婴儿,大多数婴儿只爬到浅滩。即使母亲在深滩一侧呼喊,婴儿也不过
去,或因想过去又不能过去而哭叫,说明婴儿已有深度知觉,也称距离知觉。
11.:D
解析:看到红色会觉得温暖,看到蓝色会觉得清凉;本来是一种刺激能引起一种感觉,现在
还是这种刺激却同时引起了另一种感觉,这种现象叫联觉。
12.:C
解析:16—20000赫兹的空气振动是听觉的适宜刺激,这个范围的空气振动波。比16
赫兹低的次声,以及比20000赫兹高的超声人们都听不到。
13.:C
解析:感觉后像有时和刺激物的性质相同,这种后像叫正后像,如看到的灯光是亮的,灯灭
以后留下的视觉形象还是亮的灯;如果灯灭了,眼睛里却留下一个暗的灯泡的形象,背景却
是亮的,这时,后像的性质与刺激物的性质相反,这种后像叫负后像。彩色的负后像是刺激
色的补色,如红色的负后像是绿色,的负后像是蓝色。
14.:B
解析:时间是对物质现象的延续性和顺序性的反应。
15.:C
解析:色觉异常绝大多数是遗传的造成的。
16.:B
解析:心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态,通常称为心情。
心境并不是对某一的特定体验,而是以同样的态度对待所有的,让所遇
到的都产生和当时的心境同样的色调。
17.:B
解析:识记是学习与获取知识经验的过程。识记是记忆的开始,是保持和的前提,没有识
记就谈不上和再认。
18.:B
解析:从情绪和所起的作用分,可以将其分成积极和消极两极。积极的情绪和,可以
明显地提高人的活动能力,起着“增力”作用。消极的情绪和,如由
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