高中日语课标修订解读与未来展望PPT课件.pptxVIP

《普通高中日语课程标准日常修订版2017年版2025年修订》解读;引言

课程性质与课程理念的优化与深化

课程目标的结构调整与内涵细化

课程结构的体系完善与功能明确

课程内容的六大要素重构与时代性升级

学业质量的全面修订与整体刻画;教学与评价建议的明确化与实操化

学业水平考试与高考建议的补充与细化

教材编写与课程资源开发的优化建议

地方与学校课程实施的保障建议与教研要求

附录的调整与新增强化教学实践支撑

新版课标对高中日语教育的深远影响与实施展望;01;;;对课程目标的章节设置进行了重要调整，将“学科核心素养与课程目标”改为“课程目标”，并在其下分设“学科核心素养内涵”和“目标要求”两个小节。;02;;课程理念的系统优化与表述完善;03;课程目标的结构优化;学科核心素养的内涵统一与个性保留;课程目标的层级化与阶段性;04;;学时学分的标准化与明确化;分层学习指导的精细化;;05;主题与语篇的修改;文化理解与学习策略的升级;语言技能与语言知识的优化;;06;;;学业质量水平描述的重构与整体刻画;;07;;教学建议的细化与实践导向;;评价建议的完善与“教-学-评一体化”;08;明确考试的性质与目标;素养立意;完善考试的形式与结构;09;教材编写建议的精简与优化;充分利用学校的图书馆、阅览室、多媒体教室、日语角、校园广播、校园电视台等校内资源，开设日语兴趣小组、日语演讲比赛、日本文化节等活动。;10;各地教育督导部门需将日语课程开设与教学质量纳入督导范围，定期检查评估高中日语课程实施情况，及时发现并解决问题。;加强日语师资队伍建设;推进日语教研体系的建设与完善;11;原有附录的调整与优化;任务设计;12;对高中日语教育发展的多维影响;;;谢谢您的观看