语文七年级《墨梅》教学设计.docx

语文七年级《墨梅》教学设计

一、课程标准解读

在《墨梅》教学设计中，需深度契合国家课程标准要求，从三维目标与核心素养维度精准定位教学方向。

知识与技能维度：聚焦古典诗词鉴赏、文学作品解读核心概念，明确学生需掌握诗歌意象分析、诗人情感体悟、审美情趣提升等关键技能，实现知识的理解、应用与综合运用，构建完整的诗词学习知识网络。

过程与方法维度：遵循课程标准倡导的自主、合作、探究学习理念，设计诗歌朗诵、小组讨论、角色扮演等多样化教学活动，激发学生学习主动性，培养批判性思维与团队协作能力。

情感·态度·价值观与核心素养维度：挖掘诗歌蕴含的文化价值与情感内涵，引导学生体会作品中的审美意蕴，增强文化自信与民