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2025教师述职报告思想政治(2篇)

第一篇

在2025年的教育教学工作中，我始终将思想政治工作摆在重要位置，以扎实的思想政治素养引领教育教学实践，努力为学生的成长成才奠定坚实的思想基础。以下是我这一年在思想政治方面的述职。

一、思想政治学习与提升

1.理论学习常态化：积极参加学校组织的思想政治理论学习活动，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育的重要论述。通过定期的集中学习和自主学习，我深刻领会了教育强国的战略意义，明确了新时代教师的责任与使命。每周我都会安排一定的时间系统学习相关理论著作，做好学习笔记，撰写心得体会。在学习党的教育方针政策过程中，我认识到教育要坚持为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这使我更加坚定了自己的教育信念，将思想政治教育贯穿于教育教学的全过程。

2.参加培训与研讨：本年度，我参加了多场思想政治教育培训和研讨活动。在学校组织的师德师风培训中，我认真聆听专家的讲座，学习优秀教师的先进事迹，深刻反思自己的教育行为。通过与其他教师的交流研讨，我不断汲取新的思想和理念，拓宽了思想政治工作的视野。此外，我还参加了教育部门举办的思想政治教育专题培训，学习了如何在学科教学中融入思想政治元素的方法和技巧。这些培训和研讨活动让我更加明确了思想政治教育的目标和方向，提升了我开展思想政治工作的能力。

3.自我反思与总结：在日常工作中，我注重自我反思和总结。定期回顾自己的思想政治学习和工作情况，查找存在的问题和不足。通过反思，我发现自己在将思想政治理论与教育教学实践相结合方面还存在一些薄弱环节。针对这些问题，我积极探索改进的方法，不断调整自己的教学策略和工作方式。例如，我尝试在课堂教学中增加一些思想政治教育的案例分析和讨论环节，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我也注重与学生的沟通交流，及时了解他们的思想动态，有针对性地开展思想政治教育工作。

二、思想政治教育融入教学实践

1.学科教学中的渗透：作为一名[学科]教师，我充分挖掘学科教材中的思想政治教育资源，将思想政治教育有机融入到学科教学中。在[具体课程]的教学中，我结合教材内容，引导学生树立爱国主义情怀和民族自豪感。例如，在讲解[相关知识点]时，我介绍了我国在该领域的发展历程和取得的成就，让学生了解到国家的强大离不开每一个人的努力，激发了学生的爱国热情和责任感。同时，我还注重培养学生的科学精神和创新意识，引导学生树立正确的学习态度和方法。在实验教学中，我鼓励学生勇于探索、敢于创新，培养他们的实践能力和团队合作精神。

2.主题班会与活动开展：除了学科教学，我还积极组织开展主题班会和班级活动，加强对学生的思想政治教育。定期召开以“爱国主义教育”“理想信念教育”“道德法制教育”等为主题的班会，通过播放视频、案例分析、小组讨论等形式，引导学生树立正确的思想观念和行为准则。在“爱国主义教育”主题班会上，我组织学生观看了国庆阅兵视频和爱国主义题材的电影，让学生感受到国家的繁荣昌盛和强大，激发了学生的爱国之情。同时，我还组织学生开展了“我为祖国献份礼”的实践活动，让学生通过自己的实际行动表达对祖国的热爱。此外，我还利用节假日和纪念日，组织学生开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

3.与家长的沟通合作：思想政治教育不仅仅是学校的责任，也需要家长的积极配合。我注重与家长的沟通合作，定期召开家长会，向家长介绍学生的学习情况和思想动态，分享思想政治教育的经验和方法。同时，我还通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时了解学生在家中的表现，共同做好学生的思想政治教育工作。在与家长的沟通中，我发现部分家长对孩子的思想政治教育重视不够，存在重成绩轻品德的现象。针对这一问题，我向家长宣传了思想政治教育的重要性，引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展。通过与家长的共同努力，形成了家校教育的合力，为学生的健康成长创造了良好的环境。

三、关注学生思想动态与心理健康

1.思想动态的了解：我始终关注学生的思想动态，通过课堂观察、与学生谈心、问卷调查等方式，及时了解学生的所思所想。在日常教学中，我注意观察学生的学习状态和情绪变化，发现问题及时与学生沟通交流。例如，当发现有学生学习积极性不高、情绪低落时，我会主动找他们谈心，了解他们的困扰和需求，帮助他们解决问题。同时，我还定期开展学生思想状况问卷调查，了解学生对社会热点问题的看法和态度，为有针对性地开展思想政治教育工作提供依据。通过对调查结果的分析，我发现部分学生对网络信息的辨别能力较弱，容易受到不良思想的影响。针对这一问题，我在班级中开展了“网络安全教育”主题班会，引导学生正确使用网络，提高他们的信息辨别能力和自我保护意识。

2.心理健康教育的开展：随着社会竞争