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大学创新创业节方案

一、背景与目标

（一）活动背景

当前，国家大力倡导”大众创业、万众创新”，高等教育也正从知识传授向能力培养转型。大学生作为最具活力的创新群体，亟需通过实践平台将理论知识转化为创新成果。然而，部分学生存在”有创意无落地”的困境，校园创新资源分散、校企联动不足等问题也制约着创新生态的构建。在此背景下，举办大学创新创业节，旨在整合校内外资源，搭建”创意激发-项目孵化-成果转化”的全链条平台，助力学生成长为适应时代需求的创新型人才。

（二）核心目标

激发创新意识：通过多元化活动，让更多学生接触创新创业，打破”创业高门槛”的认知误区，培养敢想敢试的探索精神。

提升实践能力：提供从商业计划书撰写到路演答辩的全流程指导，帮助学生将创意转化为可操作的项目方案。

促进成果转化：引入企业资源与投资机构，推动优秀项目对接市场需求，实现”实验室成果”到”市场产品”的跨越。

营造创新氛围：打造校园创新文化品牌，形成”人人关注创新、个个参与创业”的良好生态，为学校”双一流”建设注入新动能。

二、组织架构

（一）主办与承办单位

本次创新创业节由学校教务处、团委联合主办，创新创业学院具体承办，协同各二级学院、校友企业及本地科技园区共同实施。

（二）组委会构成

为确保活动高效推进，成立创新创业节组委会，下设五个专项工作组：

领导小组：由分管副校长任组长，教务处、团委、创新创业学院负责人为成员，统筹活动整体方向，决策重大事项。

执行组：由创新创业学院骨干教师牵头，各学院创新创业专员参与，负责活动策划、流程执行、进度跟踪及问题协调。

宣传组：由校宣传部专业团队与学生记者团组成，负责活动前期预热、过程记录及后期成果推广，同步运营官方微信公众号、抖音号等新媒体平台。

导师组：邀请校内教授、行业专家、校友企业家、投资机构代表组成，为参赛项目提供一对一辅导、路演培训及资源对接服务。

后勤组：由校总务处、保卫处人员构成，负责场地布置、物资采购、安全保障及医疗应急，确保活动各环节安全有序。

三、活动内容设计

（一）竞赛类活动：激发创意活力

“创青春”创业大赛：面向全体在校学生（含研究生），设置”创新组”“初创组”“成长组”三个赛道。创新组聚焦技术发明、模式创新等概念项目；初创组要求企业注册时间不超过3年；成长组面向已具备一定营收规模的成熟项目。大赛分初赛（商业计划书评审）、复赛（现场路演+评委问答）、决赛（终极答辩+企业对接）三个阶段，邀请10名以上行业专家担任评委，评分标准包括创新性（30%）、商业可行性（40%）、团队能力（20%）、社会价值（10%）。

“金点子”创新挑战赛：鼓励跨学科组队，重点关注人工智能、绿色能源、智慧医疗、文化创意等领域。参赛者需提交1000字以内的创意说明书，内容涵盖核心创意、解决的问题、市场需求分析。优秀作品将入选”创意孵化池”，获得导师指导及1000-5000元的启动资金支持。

（二）实践类活动：强化能力培养

创新创业工作坊：分阶段开展专题培训。前期设置”商业思维入门”工作坊，邀请企业运营总监讲解市场调研方法、用户画像分析；中期开设”路演技巧实战”工作坊，由专业主持人模拟评委提问，指导学生优化PPT逻辑与现场表达；后期举办”法律与财务基础”工作坊，邀请律师、会计师解读创业相关法规及财务报表编制要点。每场工作坊限40人，采用”理论讲解+案例分析+分组演练”形式，确保学员动手实践。

企业导师面对面：组织20家校友企业及合作单位的负责人入驻”导师茶座”，学生可提前提交项目简介预约1对1咨询。导师将围绕”项目市场定位”“融资策略”“团队管理”等实际问题给出建议，部分企业现场发布”企业命题”，鼓励学生团队承接解决。

模拟创业沙盘：引入专业模拟系统，以4-6人团队为单位，在虚拟环境中完成”市场调研-产品研发-生产销售-财务核算”全流程操作。通过模拟经营中的决策失误与成功经验，帮助学生直观理解创业各环节的关联性，培养全局思维。

（三）展示类活动：促进资源对接

创新成果博览会：设置”学生项目展区”“校友企业展区”“科技园区展区”三大板块。学生项目展区以实物、模型、视频等形式展示往届优秀成果（如智能垃圾分类装置、非遗文化数字化平台）；校友企业展区由毕业5年内的创业校友展示主打产品，并分享”从学生到创业者”的成长故事；科技园区展区介绍入驻政策、孵化服务及成功案例，现场设立”项目咨询台”，为有落地意向的团队提供注册、融资等一站式指导。

开放实验室体验日：联合学校重点实验室（如机器人实验室、新材料实验室），开放部分科研设备供学生操作。由实验室老师演示3D打印、激光雕刻等前沿技术的应用场景，鼓励学生提出”技术+需求”的创新方向，现场可提交”实验室资源使用申请”，经审核后获得一定时长的设备使用权。

（四）文化类活动：培育创新精神

创新人物故事会：邀请