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2025河南省中西医结合医院招聘员额制高层次人才11人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“水往低处流”是客观规律，然而现代水利设施能将水从低处引到高处供人饮用，这体现的原理是（）。

A.规律是以人的意志为转移的

B.人可以改变规律发生作用的条件和形式

C.人可以创造规律，但不能消灭规律

D.人可以创造和改变规律，造福于人类

【答案】：B

【解析】该题主要考查对规律相关原理的理解。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，具有客观性，它不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。对于题干中“水往低处流”是客观规律，但现代水利设施能把水从低处引到高处这一现象。虽然规律本身不能被创造、改变和消灭，但人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，自觉地利用规律，改变规律发生作用的条件和形式，以达到自己的目的。认为规律是以人的意志为转移、人可以创造规律、人可以创造和改变规律这些观点均违背了规律的客观性原理，是错误的。所以这一现象表明人可以改变规律发生作用的条件和形式。

2、决策制定过程的正确逻辑顺序是（）。

A.确认决策标准——识别决策问题——为决策标准分配权重——开发分析备选方案——选择实施备选方案

B.确认决策标准——为决策标准分配权重——识别决策问题——开发分析备选方案——选择实施备选方案

C.识别决策问题——确认决策标准——为决策标准分配权重——开发分析备选方案——选择实施备选方案

D.识别决策问题——开发分析备选方案——确认决策标准——为决策标准分配权重——选择实施备选方案

【答案】：C

【解析】决策制定过程的第一步是识别决策问题，即要先明确面临的是什么问题，才能开展后续决策工作。确认决策标准紧跟其后，明确依据哪些因素来做决策。为决策标准分配权重则是进一步确定各标准在决策中的重要程度。开发分析备选方案是找出多种可能的解决方案并进行分析评估。最后选择实施备选方案，从备选方案中选出最优方案并执行。所以正确的逻辑顺序是识别决策问题、确认决策标准、为决策标准分配权重、开发分析备选方案、选择实施备选方案。

3、电报的紧急强度分为（）、特急、加急、平急。

A.特提

B.急

C.特加急

D.非常急

【答案】：A

【解析】电报的紧急强度分为特提、特急、加急、平急。特提是比特急、加急和平急更为紧急的级别，用于特别重要且需要立即处理的事项。而急、特加急、非常急都不是电报紧急强度的规范分级表述。所以正确答案是特提。

4、唐代文学家韩愈曾言：“李杜文章在，光焰万丈长。”此处“李杜”指的是（）。

A.李白、杜甫

B.李白、杜牧

C.李煜、杜甫

D.李商隐、杜牧

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对文学常识中“李杜”指代人物的了解。在文学史上，李白和杜甫是唐代诗歌的杰出代表，二人并称“李杜”。李白是浪漫主义诗人，其诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙，充满想象力；杜甫是现实主义诗人，作品多反映社会现实和人民疾苦，风格沉郁顿挫。韩愈所称赞的“李杜文章在，光焰万丈长”中的“李杜”指的就是李白和杜甫。而李白与杜牧并非通常所说“李杜”的组合，杜牧是晚唐诗人，与李商隐并称“小李杜”；李煜是南唐后主，以词著称，并非与杜甫组成“李杜”；李商隐和杜牧虽都是晚唐时期重要诗人，并称“小李杜”，并非此处所指的“李杜”。综上，正确答案是李白和杜甫。

5、根据《国有土地上房屋征收与补偿条例》，作出房屋征收决定的市、县级人民政府对被征收人给予的补偿不包括（）。

A.被征收房屋价值的补偿

B.在房屋征收范围内改建房屋的补偿

C.因征收房屋造成的停产停业损失的补偿

D.因征收房屋造成的搬迁、临时安置的补偿

【答案】：B

【解析】《国有土地上房屋征收与补偿条例》第十七条规定，作出房屋征收决定的市、县级人民政府对被征收人给予的补偿包括：被征收房屋价值的补偿；因征收房屋造成的搬迁、临时安置的补偿；因征收房屋造成的停产停业损失的补偿。在房屋征收范围内改建房屋不在补偿之列。

6、下列属于行政处罚的是（）。

A.学校解聘教师

B.教育行政部门取消学校荣誉称号

C.教育行政部门吊销民办学校办学许可证

D.学校开除学生

【答案】：C

【解析】行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。学校解聘教师，主体是学校，学校并非行政机关，解聘教师是学校基于与教师之间的聘任关系所实施的人事管理行为，不属于行政处罚。教育行政部门取消学校荣誉称号，取消荣誉称号并未对学校的实质性权利义务产生减损，不具有惩戒性质，不属于行政处罚的范畴。教育行政部门吊销民办学校办学许可证，教育行政部门属于行政机关，吊销办学许可证是对民办学校违反行政管理秩序的一种惩戒，使