人教版（2019）物理必修三1 电荷 (11)教学课件PPT.pptxVIP

第九章静电场及其应用

第1节电荷

一、电荷

1.历史上对电的认识

公元前600年左右，古希腊学者泰勒斯发现摩擦过的琥珀吸引轻

小物体的现象。

公元1世纪，我国学者王充在《论衡》一书中写下“頓牟掇芥”

一语。

16世纪，英国科学家吉尔吉特根据希腊文的琥珀创造了英语中的

electricity(电)。

一、电荷

1.历史上对电的认识

2、摩擦起电:很多物体都会由于摩擦而带

电

3.电荷：

一、电荷

4、电荷量

①定义：电荷的多少叫做电荷量

②符号：Q或q

③单位：库仑，简称库，符号C

④正负：正电荷的电荷量为正值，

负电荷的电荷量为负值。

注意：电荷的正负只表示带电性质，

绝对值表示带电荷量的大小。

例1.(多选)挂在绝缘细线下的两轻质通草球，由于电荷的相互作用靠近或

远离（BC）

A甲图中两球一定带异种电荷；

B甲图中至少有一个带电；

C乙图中两球一定带同种电荷；

D乙图中两球可能只有一个带电。

二、使物体带电的方式

？一般情况下物体不带电，不带电的物体内

部是否存在电荷？

不带电的物体内存在电荷，且存在等量正、负电荷，

在物体内中和，对外不显电性。

二、使物体带电的方式

摩擦可以使物体带电。摩擦过的琥珀能够吸引羽毛。

为什么有的物体容易带电，而有的物体很难带电呢？

物体可以通过什么方式带电呢？

二、使物体带电的方式

1.物质的微观结构一切的物质由原子构成

带正电的质子

原子核

强大核力（引力）作用，很稳定

原子不带电的中子

核外电子

物体中的电子数和质子数是相等的，表现电中性。

二、使物体带电的方式

1.物质的微观结构

通常离原子核较远的特别是最外层电子，受到原子核引力束缚作用较

弱，容易受到外界的作用而脱离原子。

绝缘体中几乎不存在能自

由移动的电荷。

金属的微观结构模型

二、使物体带电的方式

2、摩擦起电

（1）定义：两个物体相互摩擦，分别带上电荷的现象

（2）原因：不同物体对电子的束缚能力不同。

（3）实质：电子的转移

得到电子----带负电失去电子----带正电

（4）结果：两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷

练习：（多选）关于摩擦起电现象，下列说法正确的是（BD）

A.摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生了电子和质子

B.两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷

C.摩擦起电的原因是摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体上

D.丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子

数多于电子数而显正电

二、使物体带电的方式

3、接触起电

（1）定义：带电体接触不带电导体，电荷会转移到

这个导体上，使这个导体带电。

（2）结果：导体带上与带电体同种的电荷。

思考：发生接触起电时，电荷是如何在两物体间移动的？

（3）实质：电子从一个物体转移到另一个物体

二、使物体带电的方式

3、接触起电验电器（静电计）

Ø作用：①检验物体是否带电,Ø原理：同种电荷互相排斥

②粗略判断物体带电的多少

例.（多选）如图所示，一个带正电的验电器，当一个金属

球A接触验电器上的金属球B时，验电器中金属箔片的张角

减小，则（AC）

A.金属球A可能不带电

B.金属球A一定带正电

C.金属球A可能带负电

D.金属球A一定带负电

不接触验电器，能使验电器带电吗？

二、使物体带电的方式

4、感应起电

1.把带正电荷的球C移近导体A，导体下面的金属箔有什么变化？

2.先把A和B分开，然后移去C，金属箔又有什么变化？

3.再让A和B接触，又会看到什么现象？

二、使物体带电的方式

4、感应起电

二、使物体带电的方式

4、感应起电

（2）结果：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷

A、B是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们靠近带正电荷